本文選題：招生辦法　切入點：教育管理者　出處：《教育科學研究》2014年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正在促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平方面,我國各地政府都做了大量卓有成效的工作,包括小學招生辦法的改善、初中招生辦法的改變、作業(yè)的限制、考試的調(diào)控等。由于制度、思維及行為的慣性,使得許多措施難以短時奏效,管理者為改變不盡合理的習慣做法,往往采取"矯枉必過正"的策略,因此,教育領域中的某些改革常常會出現(xiàn)"倒洗澡水時連同洗澡的孩子一塊兒倒掉"的"過正"現(xiàn)象。例如,被教育研究和實踐領域普遍關注的"北京市義務教育教學質(zhì)量分析
[Abstract]:In promoting the balanced development of compulsory education and the equity of education, the local governments in our country have done a lot of fruitful work, including the improvement of the primary school enrollment system, the change of the junior high school enrollment method, and the restrictions on the operation. Because of the inertia of system, thinking and behavior, it is difficult for many measures to be effective in a short period of time. In order to change unreasonable practices, managers often adopt the strategy of "straightening things out". Some reforms in the field of education often lead to an "over-positive" phenomenon of "pouring out the bath water with the children in the bath". For example, the "quality analysis of compulsory education in Beijing", which has received widespread attention in the field of educational research and practice
【分類號】：G511

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本文編號：1647749