本文選題：開(kāi)放教育資源　切入點(diǎn)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2014年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：伴隨開(kāi)放教育資源的飛速發(fā)展,在處理其知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題時(shí)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。文章通過(guò)對(duì)開(kāi)放教育資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的全面闡釋和對(duì)CC組織處理開(kāi)放教育資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題時(shí)所采取行動(dòng)的深入評(píng)析,旨在為我國(guó)開(kāi)放教育資源的版權(quán)保護(hù)與合法使用提供借鑒。
[Abstract]:With the rapid development of open education resources, Through the comprehensive explanation of the intellectual property rights of open education resources and the in-depth analysis of the actions taken by CC organizations to deal with the intellectual property issues of open education resources, The aim is to provide reference for copyright protection and legal use of open educational resources in China.
【作者單位】： 南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【基金】：2013江蘇省教育科學(xué)“十二五”課題“傳播學(xué)視角下的中美大學(xué)視頻公開(kāi)課比較研究”(課題編號(hào):C-b/2013/01/007) 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2013年度課題“傳播學(xué)視野下高校大學(xué)生基于移動(dòng)設(shè)備終端的自主性學(xué)習(xí)研究”(課題編號(hào):2013-R-26859)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：F204;G434
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本文編號(hào)：1637041