發(fā)布時間：2018-02-15 01:09

  本文關(guān)鍵詞： 發(fā)達(dá)城市 義務(wù)教育 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量 價值取向　出處：《中國教育學(xué)刊》2014年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在我國教育現(xiàn)實背景下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為一個核心概念體現(xiàn)在學(xué)校制度管理、學(xué)校教育評估中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量評估作為學(xué)校辦學(xué)水平評估的重要組成部分,是診斷學(xué)校教育發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)鍵指標(biāo)。由于教育變革和社會變遷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量的價值取向始終處于變化發(fā)展之中。為了克服當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量評估績效性價值取向存在的不足,發(fā)達(dá)城市義務(wù)教育需要準(zhǔn)確掌握和分析學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量的應(yīng)然維度,從領(lǐng)導(dǎo)文化、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制等三個維度來考察學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量,實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量的發(fā)展性價值。
[Abstract]:Under the background of educational reality in our country, school leadership as a core concept is embodied in school system management and school education evaluation. The quality evaluation of school leadership is an important part of school running level evaluation. It is the key index to diagnose the development of school education. As a result of educational reform and social change, the value orientation of school leadership quality is always changing and developing. In order to overcome the shortcomings of the current leadership quality evaluation performance value orientation, Compulsory education in developed cities needs to accurately grasp and analyze the required dimensions of the quality of school leadership, from the three dimensions of leadership culture, leadership ability and leadership mechanism to investigate the quality of school leadership and realize the developmental value of the quality of school leadership.
【作者單位】： 深圳大學(xué)師范學(xué)院教育系;
【基金】：教育部“十二五”規(guī)劃2011年度全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“構(gòu)建發(fā)達(dá)城市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平評估體系研究——基于深圳市的經(jīng)驗”(項目編號:FHB110004)研究成果
【分類號】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1512067