發(fā)布時間：2018-01-24 19:03

  本文關鍵詞： 國培計劃 置換脫產(chǎn)研修 課程模式　出處：《中國教育學刊》2014年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：置換脫產(chǎn)研修培訓是伴隨著"國培計劃"的誕生而創(chuàng)生的新型教師培訓形式。重慶市創(chuàng)造性構建了理論研修、影子研修、實踐研修和反思研修的"四階段"課程結構,并以成人學習的自我導向、經(jīng)驗學習圈以及場域慣習理論為依據(jù),成功推出了跨年安排間歇式、網(wǎng)絡社區(qū)輔助式、交叉研修混合式和四五并進探究式等研修模式,細化和深化了"四階段"的課程板塊改革,提高了置換脫產(chǎn)研修的有效性。
[Abstract]:Replacement off-production training is a new form of teacher training created with the birth of the "National training Program". Chongqing has creatively constructed a theoretical study, shadow training. The "four-stage" curriculum structure of practice study and reflection study is based on the self-orientation of adult learning, the circle of experience learning and the theory of field habit. The research models of mixed cross-study and four five years exploration have refined and deepened the "four-stage" curriculum plate reform, and improved the effectiveness of the replacement and off-production study.
【作者單位】： 重慶第二師范學院繼續(xù)教育學院;
【分類號】：G451
【正文快照】： 2010年實施“國培計劃”以來,重慶市先后探索出理論研修、影子研修、實踐研修和反思研修的“四階段”培訓模式[1]。四階段的培訓始終抓住理論和實踐兩個基本面,努力實現(xiàn)學員在實踐基礎上的理論再提升,并讓學員通過理論重建的培訓,實現(xiàn)實踐的再超越�！八碾A段”培訓模式的建立

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1460786