本文關(guān)鍵詞：結(jié)合eClass網(wǎng)絡(luò)課程在精神病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究　出處：《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》2014年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)信息化發(fā)展的重要形式,其核心是網(wǎng)絡(luò)課程。研究運(yùn)用暨南大學(xué)e Class網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái),以精神病學(xué)為例,將2009級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生隨機(jī)分為研究組和對(duì)照組,研究組采用傳統(tǒng)教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)聯(lián)合教學(xué)模式,對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué),分析兩組的學(xué)習(xí)成績(jī)及完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中作業(yè)的設(shè)置,師生互動(dòng)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
[Abstract]:Network education is an important form of the development of teaching information, which is the core of network curriculum. Teaching platform of Jinan University e Class network courses in psychiatry as an example, the 2009 grade students of clinical medicine were randomly divided into study group and control group. The study group used the combined teaching mode of traditional teaching + network course teaching, control the traditional teaching group, analysis of two groups of learning achievement and complete the network operation situation, found that network teaching is helpful to improve students' autonomous learning ability, work in network teaching, interaction between teachers and students can improve the students' learning achievement.

【作者單位】： 暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院;暨南大學(xué)管理學(xué)院;暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心;
【基金】：2012年度暨南大學(xué)第十四批教改項(xiàng)目,“精神病學(xué)”教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用與考核體系建設(shè)(編號(hào):43) 2011年度第七批暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項(xiàng)目,《精神病學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程。編號(hào):JNU-J-CXGCWK2011009
【分類(lèi)號(hào)】：R-4;G434
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和有力補(bǔ)充。暨南大學(xué)從2001年起進(jìn)行e Class網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的研制,2008年正式發(fā)布使用,成為我校重要的輔助教學(xué)模式之一�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,精神病學(xué)已成為臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中一門(mén)重要必

【參考文獻(xiàn)】

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1 張麗艷;沈薇;滕書(shū)娟;汲坤;隋璐;鄒丹;程陽(yáng);;病理生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用[J];醫(yī)學(xué)研究與教育;2013年01期

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 余艷;基于研究性學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1363750