發(fā)布時間：2017-12-29 04:00

  本文關鍵詞：慕課環(huán)境下大學生信息素質教育模式探究　出處：《中國教育技術裝備》2014年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：面對慕課爆炸帶給大學生的挑戰(zhàn),高校圖書館應轉變角色,改進大學生信息素質教育模式,重點提高信息分析素質,順應知識經濟時代發(fā)展需求,應對"慕課"帶來的沖擊。
[Abstract]:......
【作者單位】： 吉林醫(yī)藥學院圖書館信息咨詢部;吉林醫(yī)藥學院人事處;
【基金】：吉林市社科聯(lián)2014年度立項課題“改革大學生信息素質教育模式培養(yǎng)順應知識經濟社會發(fā)展人才”(項目號:省市1415。課題負責人:關雷)
【分類號】：G252.7;G434
【正文快照】： 2014年11月下第22期(總第352期)“慕課”,英文全稱Massive Open Online Courses,簡寫為MOOCs,意思是大規(guī)模在線開放課程,一經興起就席卷全球200多個國家和地區(qū)的600多萬參與者�，F(xiàn)階段社會普遍認為“慕課”將改變過去百年的高等教育模式,是未來大學生最主要的學習途徑之一。在

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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【共引文獻】

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相關會議論文 前1條

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相關碩士學位論文 前6條

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【二級參考文獻】

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6 黃U，

本文編號：1348682