本文關鍵詞：新加坡教育改革的核心理念　出處：《教育學術月刊》2013年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：新加坡在獨立建國時生存環(huán)境的嚴峻,使其對自身的生存安全保有脆弱感與現實感,也因此經濟發(fā)展一直被視為其國家生存的前提條件。因此,新加坡教育改革的主要目標之一就是促進經濟的繁榮發(fā)展。分析新加坡獨立建國以來四次重大教育改革歷程可以發(fā)現:新加坡政府教育改革的核心理念就是秉持著"務實原則",讓教育系統(tǒng)所培養(yǎng)出的人力資源持續(xù)配合不同時代的產業(yè)需求,即"教育發(fā)展為經濟服務"。
[Abstract]:Singapore's survival environment is so severe that it has a sense of vulnerability and sense of reality for its own survival security. Therefore, economic development has been regarded as a prerequisite for the existence of its country. Therefore, one of the main objectives of education reform in Singapore is to promote the prosperity and development of the economy. Analysis of the independence of Singapore since the four major education reform process can be found: the core idea of the Singapore government education reform is to uphold the "pragmatic" principle, different times of industry demand continues to let the education system to cultivate human resources, namely "education development for economic services".
【作者單位】： 北京大學社會學系;
【分類號】：G533.9
【正文快照】： 一、前言根據國際貨幣基金組織(IMF)的統(tǒng)計資料,新加坡1993年人均GDP(依購買力平價計算,單位:國際美元)突破20,000美元;2012年人均收入達到60,410美元,名列全球第3名。[1]而在世界經濟論壇(WEF)所發(fā)表的世界競爭力報告中,新加坡在最近4年都保持在前3名。[2]新加坡耀眼的經濟

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