本文關(guān)鍵詞：什么是好的教育政策　出處：《教育研究》2014年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：理解什么是好的教育政策是制定出好的教育政策的前提�；谡咴捳Z、政策文本和政策效應(yīng)三個(gè)維度,從科學(xué)、民主、權(quán)威、價(jià)值、控制、執(zhí)行力和教育公平等方面提出了判斷好的教育政策的標(biāo)準(zhǔn),包括回應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)工具理性和價(jià)值理性相統(tǒng)一;體現(xiàn)話語民主,形成決策話語共識(shí);有良好權(quán)威結(jié)構(gòu),能夠有效克服權(quán)威分裂;堅(jiān)持基本價(jià)值導(dǎo)向,能夠有效協(xié)調(diào)價(jià)值沖突;有良好控制結(jié)構(gòu),能夠預(yù)防反控制;面向未來發(fā)展,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧;具有可操作性,便于執(zhí)行;實(shí)現(xiàn)分配正義,促進(jìn)教育公平等。其中,回應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)工具理性和價(jià)值理性相統(tǒng)一,以及體現(xiàn)話語民主,形成決策話語共識(shí)是最基本的兩條標(biāo)準(zhǔn),也是形成好的教育政策的邏輯起點(diǎn)。
【作者單位】： 國(guó)家教育發(fā)展研究中心;北京大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃教育學(xué)青年課題“國(guó)家教育決策科學(xué)民主模式研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):CFA110123)的研究成果
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的戰(zhàn)略作用,其作用能否充分發(fā)揮,則從根本上取決于是否有好的教育政策,尤其對(duì)于我國(guó)來說,教育改革和發(fā)展主要是通過政策來推動(dòng)的。什么是好的教育政策這一問題主要涉及教育政策評(píng)估領(lǐng)域。盡管近年來國(guó)內(nèi)教育政策研究發(fā)展

【共引文獻(xiàn)】

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3 張君平;;羅爾斯正義論體系的三元結(jié)構(gòu)[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

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8 陳國(guó)富;;官僚制的危機(jī)與變革——一個(gè)法經(jīng)濟(jì)學(xué)的解釋[A];2009年度（第七屆）中國(guó)法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集[C];2009年

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7 曾煥平;農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段教育公平的實(shí)證研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

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