本文關(guān)鍵詞：我國高校加入MOOCs行列:原因、問題和發(fā)展趨勢　出處：《中國農(nóng)業(yè)教育》2014年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： MOOCs 高等教育 網(wǎng)絡(luò)教育

【摘要】：慕課(MOOCs)作為全球網(wǎng)絡(luò)教育的新發(fā)展,受到了我國一流大學(xué)的重視。我國一流高校加入慕課(MOOCs)行列,不是盲目跟風(fēng),而是有著深刻的內(nèi)部、外部原因。由于我國復(fù)雜的教育環(huán)境,慕課(MOOCs)融入我國高校的同時,也給高校和教師帶來了一系列挑戰(zhàn)。但是慕課(MOOCs)與我國高校融合是二者發(fā)展的必然趨勢,而且會給我國高校的教學(xué)模式和學(xué)生就業(yè)等方面帶來新突破。
【作者單位】： 西安電子科技大學(xué);
【分類號】：G434
【正文快照】： MOOCs(Massive Open Online Course,簡稱MOOCs或MOOC)中文音譯為“慕課”,意為“大規(guī)模開放在線課程”,是近年來開放教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新教育模式。因為它的“大規(guī)�！薄ⅰ伴_放性”特征加上“名校+名師”策略,使其成為近年來備受關(guān)注的教育現(xiàn)象。目前,引領(lǐng)慕課(MOOCs)三大主

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李青;侯忠霞;王濤;;大規(guī)模開放在線課程網(wǎng)站的商業(yè)模式分析[J];開放教育研究;2013年05期

2 梁萍;何云峰;;MOOCs的教學(xué)資源優(yōu)勢及對地方高校教學(xué)改革的借鑒[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2014年01期

3 劉艷;歐陽中萬;;淺議慕課及其對精品課程建設(shè)的啟示[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2014年03期

4 劉楊;黃振中;張羽;李曼麗;;中國MOOCs學(xué)習(xí)者參與情況調(diào)查報告[J];清華大學(xué)教育研究;2013年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鎮(zhèn)衛(wèi)國;;地方院校推廣MOOCs的必要性研究[J];價值工程;2014年11期

2 王曉瓊;;民辦高校如何利用名校在線課程[J];華章;2014年16期

3 李大力;楊成麗;單丹;;MOOC的發(fā)展及其對大學(xué)教育的影響[J];學(xué)理論;2014年23期

4 孫筱嵐;吳建曉;;MOOCs時代大學(xué)英語教師面臨的挑戰(zhàn)與機遇[J];科技視界;2014年28期

5 陳燕娜;程松泉;;慕課對中國基礎(chǔ)教育課堂的啟發(fā)[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2014年15期

6 陳興;;地方高校MOOCs課程學(xué)生評價體系建設(shè)初探[J];科教文匯(中旬刊);2014年11期

7 張冬連;葉宜生;;新媒體視角下的“慕課”發(fā)展與評判研究[J];教學(xué)與管理;2014年36期

8 李新平;彭玉嬡;;大學(xué)生對MOOC的了解及需求情況的調(diào)查研究[J];當(dāng)代繼續(xù)教育;2014年06期

9 朱駿鋒;許仁紅;;我國慕課建設(shè)工作現(xiàn)狀、存在問題及建議[J];河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2015年01期

10 吳利忠;;MOOC對實現(xiàn)農(nóng)村教育公平的影響研究——以鹿西鄉(xiāng)為例的實證研究[J];中國信息技術(shù)教育;2015年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郭曉梅;中美開放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中師范大學(xué);2014年

2 張忠;大規(guī)模開放在線課程設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2014年

3 梁旭;基于學(xué)習(xí)者體驗的精品資源共享課設(shè)計研究[D];江南大學(xué);2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉偉;;提高大眾化初期階段地方高校教學(xué)質(zhì)量的若干措施研究[J];吉林建筑工程學(xué)院學(xué)報;2011年01期

2 李群;;國外知識產(chǎn)權(quán)保護研究[J];晉圖學(xué)刊;2007年04期

3 陳琳;;中國高校教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇[J];教育研究;2012年04期

4 吳維寧;;大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程(MOOC)——Coursera評析[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2013年02期

5 桑新民;李曙華;謝陽斌;;“喬布斯之問”的文化戰(zhàn)略解讀——在線課程新潮流的深層思考[J];開放教育研究;2013年03期

6 焦建利;;MOOC:大學(xué)的機遇與挑戰(zhàn)[J];中國教育網(wǎng)絡(luò);2013年04期

7 徐晶晶;計琳;;在線學(xué)習(xí)就像漲潮一樣能抬起所有的船 專訪edX創(chuàng)始人Anant Agarwal[J];上海教育;2013年28期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐青松;賀建英;徐旭;;探析建設(shè)MOOCS課程對在校大學(xué)生影響研究[J];計算機光盤軟件與應(yīng)用;2014年08期

2 張慶;常國華;陳明凱;陳映全;張鳴;;慕課(MOOCs)與農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育的結(jié)合之思考[J];西北成人教育學(xué)院學(xué)報;2014年03期

3 馮菲;馮雪松;劉玲;安胺;;從教學(xué)設(shè)計的視角解讀教師的MOOCs建設(shè)之路[J];中國教育信息化;2014年02期

4 溫玉婷;;中國高�！皳肀А薄癕OOCs”引發(fā)的思考[J];中國電子教育;2014年02期

5 王錦;;MOOCs本體研究及簡要評析[J];陜西教育(高教);2014年08期

6 梁萍;何云峰;;MOOCs的教學(xué)資源優(yōu)勢及對地方高校教學(xué)改革的借鑒[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2014年01期

7 蔣夢嬌;鄒霞;;基于MOOCs環(huán)境的深度學(xué)習(xí)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2014年07期

8 張遐;;MOOCs對開放大學(xué)教學(xué)組織形式的影響[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報;2013年06期

9 高洪皓;朱永華;陳章進;;基于MOOCs平臺的計算機基礎(chǔ)實驗教學(xué)課程建設(shè)[J];工業(yè)和信息化教育;2014年06期

10 吳琪;;歐洲慕課發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢[J];新課程研究(上旬刊);2014年09期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授 任友群;教師培訓(xùn)如何與MOOCs牽手[N];中國教育報;2013年

2 本報記者 張春銘 汪瑞林;MOOCs來了，，中國教育怎么辦[N];中國教育報;2013年

3 本報記者 汪瑞林 張春銘;MOOCs的挑戰(zhàn)與大學(xué)的未來[N];中國教育報;2013年

本文編號：1319283