本文關(guān)鍵詞：情緒智力、同伴參與對青少年風險決策的影響　出處：《四川師范大學》2014年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：風險決策是決策研究領(lǐng)域的一個重要分支，青少年日益凸顯的高冒險行為使得他們成為該研究領(lǐng)域廣泛關(guān)注的對象。已有研究對于青少年風險決策的關(guān)注焦點主要集中在其與成人決策之間的差異以及是否與成人具有相似的認知加工能力，并對不同的情緒狀態(tài)、情緒調(diào)節(jié)能力及實驗任務(wù)本身的描述方式對青少年風險決策的影響進行了探究，而國內(nèi)對于青少年的情緒智力與其風險決策關(guān)系的研究則較少，對同伴對青少年風險決策的研究也大都比較零散，并沒有深入探討同伴對于青少年風險決策的影響。 為了探究青少年的情緒智力與其風險決策的關(guān)系，并探討同伴對于青少年風險決策的影響，本研究選取了478名初中一年級到高中三年級的青少年被試，通過情緒智力量表調(diào)查了青少年的情緒智力發(fā)展現(xiàn)狀，運用更加接近真實情景的氣球模擬風險決策任務(wù)（BARTY）探究其風險決策的特點，通過相關(guān)分析探討了情緒智力和風險決策之間的關(guān)系，同時加入了同伴參與方式這一社會影響因素來進一步探究同伴團體對于青少年風險決策的影響，，以及情緒智力和同伴參與的交互作用對青少年風險決策的影響。 本研究結(jié)果表明： 第一，情緒智力和風險決策的性別差異不顯著，年級差異顯著。初中三個年級的學生在情緒智力上并不存在顯著的差異，同樣的，高中三個年級的學生之間在情緒智力上的差異也不顯著，但是，高中生的情緒智力要顯著的比初中生高，說明青少年的情緒智力在高中階段得到了較好的發(fā)展。同時，高年級學生比低年級學生更傾向于冒險。情緒智力與風險決策存在正相關(guān)。 第二，同伴參與方式的主效應(yīng)顯著，青少年在有同伴參與并且同伴可以交流的條件下更傾向于做出風險決策。性別差異不顯著，說明女生和男生一樣都容易受到同伴的影響，在有同伴在場的時候都更傾向于風險尋求，即同伴的參與增加了他們冒險的傾向。第三，情緒智力和同伴參與的交互作用顯著。
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2

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本文編號：1313823