信息技術(shù)支持下高等醫(yī)學(xué)教育改革的策略研究——以天津中醫(yī)藥大學(xué)為例
本文關(guān)鍵詞:信息技術(shù)支持下高等醫(yī)學(xué)教育改革的策略研究——以天津中醫(yī)藥大學(xué)為例
更多相關(guān)文章: 醫(yī)學(xué)教育 新媒體 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
【摘要】:高等醫(yī)學(xué)教育具有鮮明的實(shí)踐特色,經(jīng)過長期的積淀和發(fā)展已經(jīng)形成了完備的課程體系和教學(xué)模式。然而傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育模式已經(jīng)不能滿足新時(shí)代學(xué)習(xí)者的需求,高等醫(yī)學(xué)教育必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化,實(shí)施信息技術(shù)支持下的教育變革。以天津中醫(yī)藥大學(xué)的教學(xué)課程體系和教學(xué)模式為例,分析高等醫(yī)學(xué)教育信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀,探討以連接主義理論為指導(dǎo),從數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)、教學(xué)模式變革等方面促進(jìn)高等醫(yī)學(xué)教育改革的策略。
【作者單位】: 天津中醫(yī)藥大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與信息中心;
【基金】:天津市教育信息化戰(zhàn)略研究課題:信息技術(shù)與教育教學(xué)過程深度融合的研究——教學(xué)質(zhì)量管理體系創(chuàng)新(X2013-007) 天津中醫(yī)藥大學(xué)教育教學(xué)改革課題:提升醫(yī)學(xué)院校教師教育技術(shù)能力的途徑與機(jī)制研究(2013JYB027)
【分類號(hào)】:G434;R-4
【正文快照】: 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展給教育帶來了變革和挑戰(zhàn)。當(dāng)前大規(guī)模開放在線課堂在公眾的期待和關(guān)注下日漸興起;翻轉(zhuǎn)課堂等新型的教學(xué)模式也逐漸展開實(shí)驗(yàn)和推廣;基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的游戲化學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者提供更加真實(shí)的體驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)的途徑更加便捷和多元化。在這
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 趙娟;成人高等醫(yī)學(xué)教育如何突出成人特點(diǎn)[J];中國成人教育;2002年08期
2 許德坤;西藏高等醫(yī)學(xué)教育概論[J];西藏大學(xué)學(xué)報(bào)(漢文版);2002年03期
3 林蕙青;新時(shí)期我國高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2002年01期
4 文歷陽;我國高等醫(yī)學(xué)教育如何應(yīng)對(duì)“入世”后的挑戰(zhàn)[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2002年01期
5 劉文第;論我國高等醫(yī)學(xué)教育資源的合理配置[J];醫(yī)學(xué)教育;2002年06期
6 ;全國成人高等醫(yī)學(xué)教育協(xié)作組常委會(huì)在九江召開[J];中國成人教育;2003年09期
7 羅艷艷;明確定位 發(fā)展成人高等醫(yī)學(xué)教育[J];中國成人教育;2003年09期
8 吳希林;合并應(yīng)當(dāng)是高等醫(yī)學(xué)教育跨越發(fā)展的理性選擇[J];中國醫(yī)師雜志;2003年08期
9 徐平;高等醫(yī)學(xué)教育存在的問題及其改革措施[J];齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期
10 鄭文紅 ,劉素剛;對(duì)發(fā)展我校高等醫(yī)學(xué)教育的幾點(diǎn)思考[J];現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生;2003年03期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 葉海濤;;臺(tái)灣高等醫(yī)學(xué)教育概況[A];閩臺(tái)中醫(yī)藥文化研究論文集上冊(cè)(1988~1994)[C];2007年
2 杜友愛;許冬武;;大眾化教育背景下高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的認(rèn)識(shí)與對(duì)策[A];2007年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年
3 張艷榮;;美國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展歷史分期[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)史學(xué)分會(huì)第11屆3次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年
4 謝曉云;;大眾化教育進(jìn)程中,提高高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的探討[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年
5 付建華;李露霞;趙義梅;李新風(fēng);付睿婷;;當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)教育在課程設(shè)置和教學(xué)管理方面亟待改進(jìn)的問題[A];中國生理學(xué)會(huì)第九屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年
6 田菊霞;;高等醫(yī)學(xué)教育探討[A];2008年中國解剖學(xué)會(huì)第十一屆教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2008年
7 顧漢展;徐三華;顧洛;王未;孫桂芳;;成人高等醫(yī)學(xué)教育專升本課程設(shè)置及相應(yīng)教學(xué)思路的探討[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集(Ⅰ)[C];2004年
8 陳世民;;淺談現(xiàn)代高等醫(yī)學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念[A];中國生理學(xué)會(huì)論文匯編2004年第五期[C];2004年
9 白麗金;袁貴生;吳霞;崔淑杰;王淑華;徐鵬;;拓寬醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)模式[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年
10 陳華;;淺談醫(yī)類專業(yè)課程形成性考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[A];2008年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2008年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 記者 周元;專家研討高等醫(yī)學(xué)教育[N];海南日?qǐng)?bào);2009年
2 本報(bào)記者 韓柳潔;地方高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展亟須政策助力[N];人民政協(xié)報(bào);2013年
3 記者 李倫娥 通訊員 劉晶玉 董會(huì)澤;高等醫(yī)學(xué)教育管理體制改革咨詢會(huì)舉行[N];中國教育報(bào);2005年
4 陳群英;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)高等醫(yī)學(xué)教育健康和諧發(fā)展[N];商丘日?qǐng)?bào);2006年
5 汪偉;醫(yī)學(xué)與人文高層論壇在津舉辦[N];天津日?qǐng)?bào);2008年
6 南方醫(yī)科大學(xué)校長 鄭木明邋南方醫(yī)科大學(xué)教育研究與督導(dǎo)評(píng)估中心主任 林新宏;為災(zāi)難救援培養(yǎng)專業(yè)化人才[N];中國教育報(bào);2008年
7 馮逵;醫(yī)學(xué)院校教育存在一定程度的缺失[N];光明日?qǐng)?bào);2007年
8 楚燕邋黃繼義;高等醫(yī)學(xué)教育問計(jì)“諸葛亮”[N];廈門日?qǐng)?bào);2007年
9 記者 隋二龍;白城醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校掛牌[N];吉林日?qǐng)?bào);2004年
10 河南省衛(wèi)生廳教科處 徐宏偉;護(hù)士“后備軍”過剩了嗎[N];健康報(bào);2014年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 李培春;西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展研究[D];華中科技大學(xué);2004年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王丹花;臺(tái)灣地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展改革與啟示[D];福建醫(yī)科大學(xué);2009年
2 吳胤歆;中外高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制現(xiàn)狀及發(fā)展啟示[D];福建醫(yī)科大學(xué);2009年
3 莊文獻(xiàn);高等醫(yī)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2011年
4 李勇;中外高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)制的比較研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2005年
5 魏薇;山東省高等醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策研究[D];山東大學(xué);2007年
6 李豫凱;俄羅斯醫(yī)學(xué)學(xué)位教育研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2008年
7 趙爍;我國高等醫(yī)學(xué)教育人才流動(dòng)的現(xiàn)狀研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2007年
8 高鴻雁;當(dāng)代中國高等醫(yī)學(xué)教育改革研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2006年
9 魏洲陽;上海英美派高等醫(yī)學(xué)教育研究[D];上海大學(xué);2011年
10 董君;醫(yī)療改革環(huán)境下高等醫(yī)學(xué)教育臨床教學(xué)管理研究[D];天津師范大學(xué);2012年
,本文編號(hào):1281030
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/1281030.html