發(fā)布時間：2017-12-11 03:26

  本文關(guān)鍵詞：教師教學(xué)反思的認識要點及其要求

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【摘要】：教學(xué)反思是促進教師專業(yè)化發(fā)展的核心要素和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在基礎(chǔ)教育新課程改革的背景下,教師開展教學(xué)反思的重要性開始顯現(xiàn)出來。盡管教師教學(xué)反思涉及的問題是多方面的,但如何認識教學(xué)反思及開展教學(xué)反思對教師的新要求是其中的兩個重要問題。
【作者單位】： 大理學(xué)院;
【基金】：云南省教育研究學(xué)術(shù)工作站(云教研[2013]6號) 大理學(xué)院重大教育教學(xué)改革研究項目(大院教發(fā)[2014]1號)
【分類號】：G424
【正文快照】： 從教學(xué)理論來看,教學(xué)反思是教師教學(xué)能力的重要構(gòu)成部分,是促進教師專業(yè)化發(fā)展的核心要素;從現(xiàn)實教學(xué)實踐來看,教師的教學(xué)反思與其教學(xué)質(zhì)量有著直接的因果邏輯關(guān)系。一名善于反思的教師能夠快速適應(yīng)并提升自身的教學(xué),并取得較好的教學(xué)成績;相反,不善于或懶于反思的教師,其教學(xué)，

本文編號：1277011