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用認(rèn)知方程組解決群體認(rèn)知問題

發(fā)布時(shí)間:2017-12-07 15:21

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【摘要】:本文利用認(rèn)知方程組,結(jié)合個(gè)體之間的相互作用分析來探討群體認(rèn)知的問題。研究的內(nèi)容為不同條件下,群體的平均認(rèn)知模式的計(jì)算。這些條件包括了無相互作用的群體之間的平均認(rèn)知模式、有相互作用的單個(gè)群體的平均認(rèn)知模式、年齡相同的兩個(gè)群體之間的平均認(rèn)知模式、年齡不同的兩個(gè)群體之間的平均認(rèn)知模式。通過計(jì)算分析,得出這樣的一些結(jié)果:無相互作用的群體平均認(rèn)知模式為所有個(gè)體認(rèn)知模式的統(tǒng)計(jì)平均值,有相互作用的單個(gè)群體的平均認(rèn)知模式則在此基礎(chǔ)上增加由相互之間作用而產(chǎn)生的認(rèn)知模式。對(duì)于年齡相同的兩個(gè)群體,如果兩個(gè)群體之間的個(gè)體相互作用量超過單個(gè)群體內(nèi)部個(gè)體相互作用量,則在兩個(gè)群體個(gè)體數(shù)量相等的時(shí)候,群體整體平均認(rèn)知模式可望達(dá)到最大值;反之則為最小值。而對(duì)于兩個(gè)年齡不同的群體構(gòu)成的一個(gè)大的群體,則在兩個(gè)群體之間個(gè)體相互作用量接近于單個(gè)群體內(nèi)部個(gè)體相互作用量的情況下,隨著兩個(gè)群體年齡差距的增大,應(yīng)適當(dāng)減少年齡較大的個(gè)體人數(shù),增加年齡較小的個(gè)體人數(shù),這樣整個(gè)群體可望獲得更大的認(rèn)知模式。而如果相互作用量差距非常大,則由于方程的非線性特點(diǎn),存在年齡差距增大的時(shí)候,應(yīng)適當(dāng)增加年齡較大的個(gè)體才能夠達(dá)到更大的平均認(rèn)知模式的情況。
【作者單位】: 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G40-05
【正文快照】: 引言認(rèn)知這一概念涉及的范圍比較廣泛。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有非常多的不同學(xué)科專家參與到認(rèn)知研究中,但是仍然存在很多有待進(jìn)一步探討的問題。目前對(duì)認(rèn)知的研究主要局限在個(gè)體方面。即單個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)或人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò))的認(rèn)知問題。如何去探討多個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之間的相互作用而

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 王磊;樊斌;王敏;潘方卉;穆久順;;高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力形成的影響因素研究[J];北方經(jīng)貿(mào);2014年09期

2 徐萬里;錢錫紅;孫海法;;企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的微觀機(jī)理研究[J];湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年05期

3 黃昱方;陳成成;張璇;;虛擬團(tuán)隊(duì)交互記憶系統(tǒng)對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響!——任務(wù)復(fù)雜性的調(diào)節(jié)作用[J];技術(shù)經(jīng)濟(jì);2014年07期

4 張凌;喬曉東;朱禮軍;;基于認(rèn)知地圖的隱性知識(shí)表達(dá)流程研究[J];情報(bào)理論與實(shí)踐;2014年03期

5 呂潔;張鋼;;團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的涌現(xiàn):基于集體信息加工的視角[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2013年12期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周文泳;秦爽麗;;管理者認(rèn)知對(duì)企業(yè)員工創(chuàng)新能力的影響機(jī)理實(shí)證研究[A];第九屆中國(guó)軟科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2013年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 項(xiàng)凱標(biāo);動(dòng)態(tài)環(huán)境下團(tuán)隊(duì)過程、共享心智模型和組織績(jī)效關(guān)系研究[D];北京交通大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 彭小豐;研發(fā)團(tuán)隊(duì)知識(shí)異質(zhì)性與知識(shí)創(chuàng)新績(jī)效的關(guān)系研究[D];華南理工大學(xué);2013年

2 胡玲;交互記憶系統(tǒng)、知識(shí)共享與高管團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)系研究[D];南華大學(xué);2014年

3 陳成成;社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對(duì)工作團(tuán)隊(duì)交互記憶系統(tǒng)的影響研究—團(tuán)隊(duì)情緒基調(diào)的中介作用[D];江南大學(xué);2014年

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本文編號(hào):1262844

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