本文關鍵詞：開放教育中微課程設計與應用探討

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【摘要】：如何設計制作微課程,受到教師越來越多的關注。為了探索微課程在開放大學教學中的應用,文章在分析其定義和發(fā)展的基礎上,嘗試總結(jié)了"微課程"設計流程及原則,結(jié)合作者自身的實踐,從技術(shù)層面討論了微課的制作方法,并將其應用到《計算機應用基礎》的教學中,取得了較好的教學效果。
【作者單位】： 貴州廣播電視大學;
【分類號】：G434
【正文快照】： 為更好地推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合,更好地適應學歷及非學歷教育多樣化、個性化的學習需求,促進全民學習和終身學習的學習型社會建設,國家開放大學于2012年底啟動了“五分鐘課程建設工程”項目。由于這類課程所具有的粒度小、內(nèi)容精、終端載體多樣化、應用方便靈活等

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