發(fā)布時間：2017-12-01 13:33

  本文關(guān)鍵詞：青少年生態(tài)德育理論辨析與確認

  更多相關(guān)文章： 生態(tài)德育 教育理論 自然人 社會人

【摘要】：生態(tài)德育的基本內(nèi)涵就是德育的生態(tài)化,是人的自然化和社會化的統(tǒng)一。生態(tài)德育依據(jù)青少年的自然需要向社會需要轉(zhuǎn)變過程中的三個層次構(gòu)成其德育的生態(tài)要素體系,這三個層次隨著社會化逐步展開但又相互關(guān)聯(lián)。依據(jù)這個過程來開展德育教育需把握五個動態(tài)特征。隨著生態(tài)德育教育觀念的轉(zhuǎn)變,青少年德育工作將被有效融入到他/她們學習生活的各個方面中去,從而使社會和成年人在德育教育中全面承擔起責任。
【作者單位】： 桂林理工大學馬克思主義學院;
【分類號】：G41
【正文快照】： 從人的思想品德發(fā)展和教育規(guī)律視角來看,青少年是一個特殊群體,尤其是初中以下的學生。這是因為這個年齡段是人從一個自然人走向社會人的特殊階段,需要社會有效價值觀的指引。相比過去,現(xiàn)在的青少年因各種因素的作用使得其身心成熟較早,而來自各種渠道的非教育性信息的影響又

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 劉驚鐸,權(quán)利霞;生態(tài)德育的理論架構(gòu)[J];中國地質(zhì)大學學報(社會科學版);2003年02期

2 唐新華;;生態(tài)倫理視域中的德育新思維及生態(tài)德育體系建構(gòu)[J];南京社會科學;2011年12期

3 李小松;;小學生自主“體驗—內(nèi)化”型生態(tài)德育模式研究[J];基礎(chǔ)教育論壇;2013年Z2期

4 徐吉志;;生態(tài)德育:學校德育的新理念[J];教書育人;2006年33期

5 張春梅;;生態(tài)德育——21世紀學校德育的新課題[J];教育探索;2006年10期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李春青;李佩霞;;生態(tài)德育理論研究概覽[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2009年09期

2 楊柳;;淺談當代大學生生態(tài)環(huán)保意識的培養(yǎng)和提高[J];高教論壇;2007年06期

3 雷妮婭;李俊清;;傳授生態(tài)知識,啟迪生態(tài)智慧——高校生態(tài)學通識教育使命及其實現(xiàn)途徑初探[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年28期

4 胡立強;譚建平;;中學生態(tài)德育探究[J];當代教育理論與實踐;2012年10期

5 鄧粵華;;初中思想品德課中生態(tài)德育的滲透[J];成才之路;2012年35期

6 許海波;;論高校生態(tài)道德教育的內(nèi)蘊與途徑[J];長春理工大學學報(社會科學版);2013年09期

7 劉婷;;我國生態(tài)德育研究述評[J];中國德育;2014年17期

8 孫淑萍;;馬克思恩格斯生態(tài)哲學視野下的高校生態(tài)德育[J];黑龍江高教研究;2006年12期

9 張斌;;生態(tài)文明視域下環(huán)境教育論[J];湖南師范大學社會科學學報;2010年03期

10 李春青;;生態(tài)文明建設(shè)視野下學校生態(tài)德育的價值及實現(xiàn)[J];現(xiàn)代教育科學;2009年06期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 馬千;基于生態(tài)位理論的高校德育績效評價研究[D];南京理工大學;2011年

2 陶明達;農(nóng)民工生態(tài)流動與市民化、城市化研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學;2006年

3 朱家安;德育生態(tài)論[D];華中師范大學;2008年

4 張斌;環(huán)境正義理論與實踐研究[D];湖南師范大學;2009年

5 郭昭君;高校生態(tài)德育研究[D];上海大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳曉利;論老子生態(tài)思想與大學生生態(tài)道德教育[D];河南大學;2011年

2 李春青;生態(tài)文明建設(shè)視野下學校生態(tài)德育的價值及實現(xiàn)[D];寧波大學;2010年

3 劉曉琴;初中化學教學中生態(tài)文明教育的滲透[D];蘇州大學;2011年

4 李志強;中學生態(tài)文明教育研究[D];蘇州大學;2011年

5 王潔;學校環(huán)境道德教育研究[D];華東師范大學;2006年

6 張紅;論生態(tài)倫理教育[D];南京師范大學;2007年

7 傅莉莉;中國高校生態(tài)倫理教育研究[D];南京師范大學;2006年

8 李玉蘭;論道家生態(tài)思想與當代生態(tài)道德教育的協(xié)同[D];南京林業(yè)大學;2007年

9 樊寧;思想品德教育中的生態(tài)德育探微[D];內(nèi)蒙古師范大學;2007年

10 邢君;我國海洋環(huán)境道德教育建設(shè)的探討[D];大連海事大學;2008年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 楊建新;;建設(shè)生態(tài)文明 促進人與自然和諧發(fā)展[J];發(fā)展;2011年02期

2 吳章榮;吳春紅;;生活德育:民辦高校德育的路徑選擇——基于陶行知生活教育理論的思考[J];江西藍天學院學報;2010年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡錦濤;[N];人民日報;2005年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉驚鐸;道德體驗論[D];南京師范大學;2002年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 丁桂蘭;教 以育人為本 師 以厚德為重——學習《鄧小平教育理論學習綱要》一書有感[J];金融理論與教學;2000年04期

2 顧列洪;學習鄧小平教育理論必須堅持實事求是的思想路線[J];南昌航空工業(yè)學院學報(社會科學版);2000年01期

3 卓宗暉;準確把握鄧小平教育理論的核心思想[J];寧德師專學報(哲學社會科學版);2000年04期

4 何瑛;鄧小平教育理論初探[J];中央社會主義學院學報;2000年06期

5 方建鋒;何金輝;周彬;;教育理論的世紀回顧與展望——全國教育基本理論專業(yè)委員會第七屆年會綜述[J];教育研究與實驗;2000年02期

6 肖振華;;“三論”在校長培訓教育理論課教學中的嘗試[J];中小學教師培訓;2001年10期

7 金順明;論教育理論[J];教育理論與實踐;2001年03期

8 蔡燦新;教育理論實用性價值受到質(zhì)疑的原因剖析[J];教育評論;2001年01期

9 董志峰;簡論鄧小平教育理論的基本內(nèi)涵[J];教育探索;2001年06期

10 田漢族;走出貧困 走向創(chuàng)新——現(xiàn)代教育理論貧困的反思[J];河北師范大學學報(教育科學版);2001年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馮建軍;;人的主體地位的發(fā)現(xiàn)與教育理論的發(fā)展[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 齊梅;;論教育理論的性質(zhì)和研究方法[A];遼寧省哲學社會科學獲獎成果匯編[2005-2006年度][C];2008年

3 顧海良;;鄧小平教育理論的科學體系及其主要內(nèi)容[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 姜文閔;;托馬斯·阿奎那教育理論辯析[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 程方平;;研究夸美紐斯 促進中國教育理論的發(fā)展[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 張瑞t，

本文編號：1241304