本文關(guān)鍵詞：關(guān)聯(lián)主義的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀及cMOOC實(shí)踐發(fā)展研究

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【摘要】：關(guān)聯(lián)主義已成為備受矚目的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)理論,對(duì)其學(xué)習(xí)觀的研究是必不可少的。明確關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)觀能夠更好地為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們對(duì)終身學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)和有效策略。該文縱觀提出者George Siemens的若干基本學(xué)習(xí)觀點(diǎn)后發(fā)現(xiàn),關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)觀的要義體現(xiàn)在"網(wǎng)絡(luò)"的內(nèi)涵闡釋中,它至少包含有"互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)""人際網(wǎng)絡(luò)""知識(shí)網(wǎng)絡(luò)"和"神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)"四種涵義。另外,后期發(fā)展中,cMOOC的發(fā)展與關(guān)聯(lián)主義相伴相隨,它落實(shí)了關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)觀,促進(jìn)著關(guān)聯(lián)主義的實(shí)踐發(fā)展,將網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們學(xué)習(xí)的現(xiàn)時(shí)情境與模式更加清晰地展現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者面前。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)開放與遠(yuǎn)程教育研究院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言關(guān)聯(lián)主義(Connectivism)自2006年末由加拿大學(xué)者George Siemens(喬治·西蒙斯)提出以來,日漸確立了其網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)理論發(fā)展的奠基者與引領(lǐng)者地位,并進(jìn)一步主導(dǎo)著后續(xù)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)理論的發(fā)展,被公認(rèn)為是里程碑式的學(xué)習(xí)理論。一般來說,人們對(duì)于學(xué)習(xí)理論的研究遵循著“知識(shí)

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