本文關(guān)鍵詞：科技場(chǎng)館學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)單的有效設(shè)計(jì)

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【摘要】：近二十年來(lái),科技場(chǎng)館學(xué)習(xí)研究逐漸成為科學(xué)教育研究領(lǐng)域的一個(gè)新熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)單是學(xué)生場(chǎng)館學(xué)習(xí)的有效輔助材料,可促進(jìn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,將參觀的感性體驗(yàn)上升到理性理解層面,是教育人員對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)和提升�；趪�(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)習(xí)單的研究,本文著力介紹了學(xué)習(xí)單的使用效果與有效設(shè)計(jì)。
【作者單位】： 中國(guó)兒童中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G420;G322.2
【正文快照】： 近年來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展,提高公眾科學(xué)素養(yǎng)已成為世界各國(guó)關(guān)注的問(wèn)題,整合校內(nèi)外教育資源、利用場(chǎng)館進(jìn)行學(xué)習(xí)逐漸成為了科學(xué)教育研究領(lǐng)域的一個(gè)新熱點(diǎn)。場(chǎng)館學(xué)習(xí)是在信息刺激豐富的場(chǎng)館環(huán)境基礎(chǔ)上,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)團(tuán)體交互作用的結(jié)果。相比于正式環(huán)境中的課堂學(xué)習(xí),場(chǎng)館為學(xué)生

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本文編號(hào)：1206674