發(fā)布時間：2017-11-18 02:12

  本文關鍵詞：教師組織沉默的產生機制:組織信任與心理授權的中介作用

  更多相關文章： 變革型領導 組織沉默 組織信任 心理授權

【摘要】：組織沉默是個體對組織潛在問題保留個人觀點的行為,已有研究集中于企業(yè)組織中組織沉默的概念、測量及其對個體行為、績效的直接影響,沒有關注組織沉默的生成過程且忽略了學校這一重要的社會組織。以515名中小學教師為樣本,采用結構方程模型等統(tǒng)計分析方法,分析變革型領導對教師組織沉默的影響以及組織信任和心理授權在此過程中的中介作用。研究結果表明,變革型領導與教師組織沉默存在顯著的負相關關系,變革型領導與組織信任存在顯著的正相關關系,變革型領導與心理授權存在顯著的正相關關系,組織信任在變革型領導與教師組織沉默的關系中起中介作用。
【作者單位】： 北京師范大學政府管理學院;
【基金】：國家社會科學基金項目“勞動年齡人口需求變動與就業(yè)策略研究——基于國際比較和國內比較的視角”(項目編號:09CRK004)的研究成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 組織沉默是指當個體有能力改進當前組查表明,在學校教師中普遍存在組織沉默行織的績效時,卻采取了沉默的態(tài)度[1],“沉為[3],在學校情境下,教師組織的沉默不僅默”包括保留、提煉和過濾自己的觀點。組織會制約學校管理、抑制學術、阻礙教師人際交沉默的概念在2000年被首次提出,

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 吳志明;武欣;;變革型領導、組織公民行為與心理授權關系研究[J];管理科學學報;2007年05期

2 孫山;;教師沉默行為:表現(xiàn)、危害、誘因及改善[J];江蘇高教;2010年02期

3 解志韜;田新民;祝金龍;;變革型領導對員工組織公民行為的影響:檢測一個多重中介模型[J];科學學與科學技術管理;2010年03期

4 馮彩玲;張麗華;;變革型領導、交易型領導、信任和工作績效的關系——以基層公務員為例[J];蘭州學刊;2011年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭志平;李宗香;李正中;;鄂西少數(shù)民族地區(qū)中小學體育教師工作滿意度的現(xiàn)狀調查[J];湖北師范學院學報(自然科學版);2011年03期

2 秦向榮;佐斌;;民族認同的心理學實證研究——11~20歲青少年民族認同的結構和狀況[J];湖北民族學院學報(哲學社會科學版);2007年06期

3 姚艷虹;江繁錦;;領導行為與企業(yè)文化的適配性研究[J];華東經(jīng)濟管理;2009年01期

4 姚圣娟;鄧亞男;鄭俊虎;;中國背景下企業(yè)員工沉默行為的文化根源[J];華東經(jīng)濟管理;2009年06期

5 段錦云;孫維維;田曉明;;組織沉默現(xiàn)象:概念、形成機制及影響[J];華東經(jīng)濟管理;2010年02期

6 吳志平;林志揚;陳福添;;心理授權在工作再設計與組織承諾之間的中介效應研究[J];華東經(jīng)濟管理;2010年10期

7 姚艷虹;荊延杰;;中國文化背景下企業(yè)交易型領導的結構研究[J];湖南大學學報(社會科學版);2008年04期

8 楊中興;;變革型領導理論研究概述[J];哈爾濱學院學報;2007年12期

9 王永;;教師工作滿意度研究綜述[J];哈爾濱職業(yè)技術學院學報;2012年01期

10 李占;蘇艷梅;;心理授權研究綜述[J];黑龍江教育學院學報;2007年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田力;基于領導—成員交換的女性管理者職涯阻隔研究[D];華中科技大學;2010年

2 羅力;信任和關系承諾對第三方物流整合與績效的影響[D];華南理工大學;2010年

3 楊廷鈁;知識員工自我管理內容結構及其相關研究[D];暨南大學;2010年

4 馮旭;服務創(chuàng)新過程中一線員工創(chuàng)新行為及其影響因素研究[D];電子科技大學;2010年

5 趙鑫;組織創(chuàng)新氛圍、知識共享與員工創(chuàng)新行為[D];浙江大學;2011年

6 應洪斌;產業(yè)集群中關系嵌入性對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響機制研究[D];浙江大學;2011年

7 蔣秀娟;組織學習文化對員工工作滿意度和組織承諾的影響研究[D];東華大學;2011年

8 陳維亞;變革型領導對企業(yè)創(chuàng)新能力影響之研究[D];東華大學;2011年

9 王立;員工工作友情、心理資本與建言行為關系研究[D];吉林大學;2011年

10 張志杰;魅力型領導對團隊績效影響機制研究[D];華中科技大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 孫麗娜;賀立軍;;高�；鶎咏虒W組織改革與教學團隊建設[J];河北學刊;2007年05期

2 張桂平;;國外組織信任研究的現(xiàn)狀及展望[J];湖南農機;2008年11期

3 凌文輇,張治燦,方俐洛;中國職工組織承諾的結構模型研究[J];管理科學學報;2000年02期

4 歐陽常青;;失語:教學管理組織中的沉默現(xiàn)象研究[J];江蘇高教;2006年06期

5 賀邵兵;周箴;;領導行為對員工組織政治知覺、組織承諾的影響[J];科學管理研究;2008年04期

6 劉惠琴;張德;;團隊層面的高校學科團隊創(chuàng)新績效模型研究[J];科學學研究;2006年03期

7 杜鴻儒;阮金鐘;;組織支持感與員工工作態(tài)度：組織信任中介作用的實證研究[J];南大商學評論;2006年04期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張麗華;改造型領導與組織變革過程互動模型的實證與案例研究[D];大連理工大學;2002年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建國;學習型教師組織支持氛圍管窺[J];陜西師范大學繼續(xù)教育學報;2005年03期

2 許建美;;國外教師組織的目標與運作策略探析——以美、英、日三國為例[J];比較教育研究;2006年09期

3 王巖;;基于知識管理理論 重新認識教師組織的知識資源[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學學報);2007年01期

4 馬振耀;;高校教師組織公正感的實證分析[J];教育評論;2009年04期

5 郭曉娜;;國外教師組織概況及其倫理性——兼論教師專業(yè)倫理規(guī)范[J];外國中小學教育;2009年12期

6 呂海;;論構建學習型體育教師組織[J];體育世界(學術版);2010年02期

7 祝成;;建立學習型教師組織 提高教育教學質量[J];寧夏教育;2009年11期

8 李靈莉 ,李天鷹;構建學習型教師組織[J];教學與管理;2002年04期

9 洪志鈞;混沌理論對教師組織管理的啟示[J];黑龍江高教研究;2004年10期

10 夏敏;高校教師組織學習力的提升[J];中國高等教育;2005年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馬俊;梁拴榮;;教師組織認同特征及其與組織公民行為的關系[A];增強心理學服務社會的意識和功能——中國心理學會成立90周年紀念大會暨第十四屆全國心理學學術會議論文摘要集[C];2011年

2 曹永森;;活用數(shù)學教材[A];2013年8月現(xiàn)代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 基礎工業(yè)訓練中心教授、國家級教學名師 傅水根;讓學生活躍在不同學科領域的實驗室[N];新清華;2007年

2 句容市邊城鎮(zhèn)東昌小學 韓士平 周國平;從數(shù)學課堂上的一些問題引發(fā)的思考[N];成才導報.教育周刊;2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周小虎;利益集團視角下的美國教師組織對教育政策影響的研究[D];東北師范大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭婷;教師組織行為評價指標體系建構研究[D];浙江師范大學;2010年

2 周衛(wèi)東;信息時代學習型教師組織的創(chuàng)建研究[D];南京師范大學;2005年

3 段曉婭;教師組織幼兒用餐活動的研究[D];華中師范大學;2013年

4 程靜;中小學教師組織信任的現(xiàn)狀研究[D];首都師范大學;2013年

5 李靈莉;論教師組織的知識管理[D];東北師范大學;2002年

6 關超君;價值為本領導對教師組織認同的影響研究[D];首都師范大學;2014年

7 王艷榮;美國教師組織發(fā)展的初步研究[D];福建師范大學;2005年

8 袁月;美國教師組織對教師社會地位的影響[D];河北大學;2010年

9 崔國印;高校教師組織公平、組織承諾與離職傾向關系研究[D];南京理工大學;2012年

10 洪琦;教師組織信任與組織公民行為關系之研究[D];西北師范大學;2010年

，

本文編號：1198173