本文關(guān)鍵詞：不同成績(jī)學(xué)生作弊行為心理差異性研究

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【摘要】：目的:了解不同成績(jī)學(xué)生作弊心理與動(dòng)機(jī),為探討作弊的對(duì)策提供依據(jù)。結(jié)果:不同成績(jī)的學(xué)生作弊行為心理有一定差異性。結(jié)論:教學(xué)管理部門對(duì)此應(yīng)加強(qiáng)研究策,以防學(xué)生作弊敗壞考風(fēng),影響學(xué)風(fēng),甚至形成惡性循環(huán)。
【作者單位】： 皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院;
【基金】：安徽省教育科研規(guī)劃課題“衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德教育研究”(JG10336)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 一、對(duì)象與方法(一)對(duì)象與范圍以安徽省某高職院校2012級(jí)全體學(xué)生為調(diào)查總體,以班級(jí)為單位,采取單純隨機(jī)整群抽樣,隨機(jī)抽取3個(gè)高職班與1個(gè)中職班計(jì)216名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。高職學(xué)生數(shù)162人占3/4。調(diào)查問(wèn)卷不設(shè)計(jì)姓名、班級(jí)項(xiàng)目,以期獲取真實(shí)信息。以2012級(jí)學(xué)生入學(xué)以來(lái)考試中出

【相似文獻(xiàn)】

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