發(fā)布時間：2017-11-09 18:22

  本文關鍵詞：中職生未來時間洞察力及其與自我概念、社會支持的關系

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【摘要】：本研究采用問卷法對南京市某中專校300名中職生進行調(diào)查,探討其未來時間洞察力的特點及其與自我概念、社會支持的關系。運用t檢驗和方差分析探究了中職生未來時間洞察力及其各維度在人口統(tǒng)計學變量上的差異,并就中職生未來時間洞察力與社會支持及各維度、自我概念及各維度的關系進行了相關和回歸分析,進一步探討中職生社會支持和自我概念對其未來時間洞察力的預測作用。經(jīng)討論分析,得出以下研究結論： (1)中職生具有較好未來時間洞察力,但與已有中學生的相關研究結果相比偏低。 (2)中職生未來時間洞察力在家庭教養(yǎng)方式水平上存在顯著差異,但事后比較差異不顯著。就其各維度而言,行為承諾存在年齡、城鄉(xiāng)、是否獨生子女和父母受教育水平的顯著差異；遠目標定向存在性別和父母受教育水平的顯著差異；目的意識和未來意向均存在家庭教養(yǎng)方式的顯著差異。 (3)中職生未來時間洞察力與社會支持顯著正相關,高社會支持的中職生具有比低社會支持的中職生更強的未來時間洞察力。 (4)中職生未來時間洞察力與自我概念顯著正相關,中職生自我概念水平越高,其對未來的洞察力越強。且自我概念是影響未來時間洞察力的重要心理因素。
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：1163057