發(fā)布時間：2017-11-09 13:30

  本文關鍵詞：“后4%時代”我國的公共教育財政制度研究

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【摘要】：2012年我國財政性教育經費占GDP的4.28%,這標志教育事業(yè)發(fā)展步入了后4%時代,但仍面臨教育經費總量不足且使用效率不高的問題,解決的關鍵是完善公共教育財政制度。根據(jù)制度改革的方向和綜合改革的需要,可從完善籌融、理財、分配、撥付、監(jiān)管等制度入手。以籌融保持經費總量并優(yōu)化來源結構;以理財實現(xiàn)教育經費持續(xù)增長;以分配提高社會總資源在教育領域的配置效率;以撥付確保經費在教育內部的使用效率;以監(jiān)管對籌融和理財過程中各主體的行為進行規(guī)范,對分配和撥付過程中經費的低效與浪費問題進行評估并問責。
【作者單位】： 西南大學;
【分類號】：G526.7
【正文快照】： 2012年我國財政性教育經費支出約為22236.23億元,占GDP的4.28%,教育事業(yè)發(fā)展進入“后4%”時代。2013年被教育部確定為教育經費管理年,十八屆三中全會提出的教育領域改革也涉及“教育經費與生產總值和財政收入掛鉤與否”等問題。[1]在此背景下,完善公共教育財政制度不僅符合改

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