本文關(guān)鍵詞：精品資源共享課建設(shè)研究——知識資產(chǎn)的視角

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【摘要】：大規(guī)模在線教育的精品資源共享課,已成為深化高等教育改革、提高高校教育教學(xué)質(zhì)量及國際競爭力的重要舉措。知識資產(chǎn)理論從信息的編碼、抽象和擴散等三個維度考察信息的流動過程,為精品資源共享課研究提供了新的視角。精品資源共享課具有創(chuàng)新性、公共性、價值性和稀缺性等知識資產(chǎn)的特征,有效提高精品資源共享課的核心競爭力包括資源策略、系統(tǒng)管理策略和組織策略,即遵循內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、精心設(shè)計資源、提供技術(shù)規(guī)范、保障規(guī)模效益、推進產(chǎn)品創(chuàng)新、降低生產(chǎn)成本、搭建共享平臺、保障知識產(chǎn)權(quán)和完善激勵機制。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;徐州工程學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 精品資源共享課 知識資產(chǎn) 信息空間 模型
【基金】：2012年教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“信息傳播視角下國家精品課程建設(shè)與發(fā)展研究”(項目編號:12YJC880101) 2013年江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究重點課題“高校精品視頻公開課建設(shè)的實證研究”(課題編號:2013-L-25409) 2013年江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年專項課題“江蘇高校精品開放課程創(chuàng)新擴散的動力機制研究”(課題編號:C-c/2013/01/048) 江蘇師范大學(xué)博士學(xué)位教師科研支持項目“‘微課程’促進學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”(項目編號:13XWR001)
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、引言21世紀以來,高等教育逐漸呈現(xiàn)信息化、大眾化、全球化趨勢,使得通過優(yōu)質(zhì)教育資源共享促進教育公平,逐漸成為高等教育機構(gòu)戰(zhàn)略變革的重要舉措。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》也明確指出要加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。[1]大規(guī)模在線開放課程的涌

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10 郭e，

本文編號：1107823