2013中國(guó)教育研究前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題年度報(bào)告
本文關(guān)鍵詞:2013中國(guó)教育研究前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題年度報(bào)告
更多相關(guān)文章: 教育現(xiàn)代化 教育綜合改革 教育體系 教育改革 中國(guó)教育 研究前沿 學(xué)者 社會(huì)主義核心價(jià)值 貫徹落實(shí) 教育學(xué)
【摘要】:正2013年,是黨的十八屆三中全會(huì)勝利召開之年,也是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的重要一年。在這一年里,我國(guó)教育事業(yè)全面推進(jìn),教育領(lǐng)域綜合改革扎實(shí)開展,在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得了新進(jìn)展和新突破。教育科研的創(chuàng)新能力和服務(wù)水平進(jìn)一步增強(qiáng),產(chǎn)生了一系列新成果,為深化教育領(lǐng)域綜合改革提供了有力的學(xué)術(shù)支撐。本報(bào)告根據(jù)有關(guān)報(bào)刊發(fā)表的文獻(xiàn),對(duì)2013年中國(guó)教育研究前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)析。
【關(guān)鍵詞】: 教育現(xiàn)代化 教育綜合改革 教育體系 教育改革 中國(guó)教育 研究前沿 學(xué)者 社會(huì)主義核心價(jià)值 貫徹落實(shí) 教育學(xué)
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 2013年,是黨的十八屆三中全會(huì)勝利召開之年,也是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的重要一年。在這一年里,我國(guó)教育事業(yè)全面推進(jìn),教育領(lǐng)域綜合改革扎實(shí)開展,在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得了新進(jìn)展和新突破。教育科研的創(chuàng)新能力和服務(wù)水平進(jìn)一步增強(qiáng),產(chǎn)生了一系列新成果,為深化教育領(lǐng)域綜
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 岳昌君;;中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)滿意度的影響因素分析[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2013年02期
2 柯文進(jìn);;關(guān)于大學(xué)章程制訂中法律地位、外部關(guān)系與內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的思考[J];北京教育(高教);2013年04期
3 薛曉陽(yáng);翟楠;;呼喚德育學(xué)成為二級(jí)學(xué)科[J];中國(guó)德育;2013年09期
4 楊銀付;;努力辦好人民滿意教育的若干思考[J];教育研究;2013年01期
5 傅維利;劉偉;;學(xué)校規(guī)模調(diào)控的依據(jù)與改進(jìn)對(duì)策[J];教育研究;2013年01期
6 樊浩;;道德教育的“‘精神’形態(tài)”與“中國(guó)形態(tài)”[J];教育研究;2013年02期
7 秦惠民;;有關(guān)大學(xué)章程認(rèn)識(shí)的若干問(wèn)題[J];教育研究;2013年02期
8 靳玉樂(lè);朱文輝;;生成性教學(xué):從方法的惑到方法論的澄清[J];教育科學(xué);2013年01期
9 李保強(qiáng);陳忠偉;;教師責(zé)任范疇:內(nèi)涵、外延及其架構(gòu)[J];教育科學(xué)研究;2013年05期
10 李立國(guó);;我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的教育戰(zhàn)略重點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育管理;2013年05期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉嘉秀;;培育與民生訴求契合的教育生態(tài)[J];傳承;2013年10期
2 華健;;現(xiàn)代大學(xué)自主、自治和自立的制度保障——大學(xué)章程的法律屬性分析[J];福建行政學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期
3 朱旭東;;基于學(xué)生價(jià)值學(xué)習(xí)的教師價(jià)值教育能力分析[J];中國(guó)德育;2013年17期
4 林鶼鶼;鄭信軍;;倫理敏感性引領(lǐng)校長(zhǎng)走向倫理領(lǐng)導(dǎo)[J];成人教育;2013年10期
5 楊瓊;;論現(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)涵與外延[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2013年08期
6 郝丹;;國(guó)內(nèi)MOOC研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2013年11期
7 易高峰;;近十年國(guó)內(nèi)大學(xué)章程研究的熱點(diǎn)——知識(shí)圖譜的新視角[J];復(fù)旦教育論壇;2013年05期
8 鄧濱雁;;以立德樹人為根本 促進(jìn)繼續(xù)教育內(nèi)涵發(fā)展[J];大學(xué)教育;2013年23期
9 謝瑩;解繼麗;;MOOC革命:在線教育的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)的沖擊與影響[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年01期
10 華健;;大學(xué)章程制定中的“三化”現(xiàn)象及其法律矯治[J];海峽法學(xué);2013年04期
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 盧麗君;我國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)信念的實(shí)證研究[D];廈門大學(xué);2013年
2 方林佑;主體身份、政府角色與中介組織地位[D];湖南師范大學(xué);2013年
3 楊其勇;回族學(xué)生民族道德行為檢視與治理[D];西南大學(xué);2013年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條
1 樊寧寧;完善高校輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年
2 崔友興;中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展動(dòng)力生成機(jī)制研究[D];西南大學(xué);2013年
3 曹雁飛;學(xué)科規(guī)訓(xùn)與理論重構(gòu)[D];東北師范大學(xué);2013年
4 周思勇;教師專業(yè)發(fā)展的反思與重構(gòu)[D];浙江師范大學(xué);2013年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 費(fèi)孝通;反思·對(duì)話·文化自覺(jué)[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1997年03期
2 楊麗;溫恒福;;懷特海對(duì)17世紀(jì)實(shí)體哲學(xué)的批判[J];北方論叢;2011年05期
3 劉玲玲;對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型范疇的哲學(xué)思考[J];北方論叢;1996年05期
4 馬健生,鮑楓;縮小學(xué)校規(guī)模:美國(guó)教育改革的新動(dòng)向[J];比較教育研究;2003年05期
5 孫貴聰;;英國(guó)大學(xué)特許狀及其治理意義[J];比較教育研究;2006年01期
6 韓玉志;;美國(guó)大學(xué)生滿意度調(diào)查方法評(píng)介[J];比較教育研究;2006年06期
7 顧明遠(yuǎn);對(duì)教育定義的思考[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年01期
8 汪瓊,繆蓉;超媒體神話的破滅?——相關(guān)研究述評(píng)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年02期
9 王英杰;;大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力沖突解析——一個(gè)文化的視角[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2007年01期
10 馮向東;;不確定性視野下的教育與教育研究[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2008年03期
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條
1 本報(bào)記者 袁志勇;[N];科技日?qǐng)?bào);2010年
2 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系與外交事務(wù)研究院 教授 院長(zhǎng) 蘇長(zhǎng)和;[N];文匯報(bào);2010年
3 蔡f ;[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2010年
4 教育部綜合改革司司長(zhǎng) 宋德民;[N];中國(guó)教育報(bào);2012年
5 ;[N];人民日?qǐng)?bào);2012年
6 楊銀付;[N];人民政協(xié)報(bào);2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 朱家德;權(quán)力的規(guī)制:大學(xué)章程的歷史流變與與當(dāng)代形態(tài)[D];華中科技大學(xué);2011年
2 吳亞林;價(jià)值與教育[D];華中師范大學(xué);2006年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 劉雪蓮;大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)期望對(duì)就業(yè)滿意度的影響研究[D];四川大學(xué);2007年
2 孫琳;論教學(xué)中的人道主義:認(rèn)識(shí)論視角[D];天津師范大學(xué);2008年
3 黃平;高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作滿意度研究[D];西南大學(xué);2008年
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 北京國(guó)際城市發(fā)展研究院中國(guó)城市“十一五”核心問(wèn)題研究課題組;教育綜合改革與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[J];領(lǐng)導(dǎo)決策信息;2004年50期
2 施小平;邁向現(xiàn)代化中國(guó)教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)[J];教育探索;1998年05期
3 高中彥;站段教育改革起步項(xiàng)目初探[J];成人教育;1991年05期
4 潘國(guó)紅;;教育先行:跨世紀(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇——啟東市政協(xié)促進(jìn)教育改革與發(fā)展紀(jì)實(shí)[J];江蘇政協(xié);2001年02期
5 朱曉敏;新時(shí)期一般工科院校教育改革之我見[J];繼續(xù)教育研究;2001年06期
6 張燦華;;實(shí)施“六優(yōu)”工程 推進(jìn)黃埔教育現(xiàn)代化[J];廣東教育(綜合版);2010年11期
7 尹宗利;;試論中國(guó)教育現(xiàn)代化的基本特征[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期
8 王衛(wèi)東;中國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)亟待解決的三個(gè)基本問(wèn)題[J];中小學(xué)管理;1998年Z1期
9 李艷;文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化[J];理論導(dǎo)刊;2005年11期
10 鄭德全;;中國(guó)高等教育的歷史回眸與思考[J];連云港師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年03期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 朱鵬;;澳門現(xiàn)代教育發(fā)展三十年[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(14)——中國(guó)地方教育史研究(含民族教育等)[C];2009年
2 楊孔熾;;日本教育現(xiàn)代化的歷史起點(diǎn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年
3 何世遠(yuǎn);;辦好家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年
4 滕大春;;研究教育史有助于促成教育現(xiàn)代化[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(1)——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年
5 曹運(yùn)耕;;體用之辨與中國(guó)教育的早期現(xiàn)代化[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(3)——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年
6 車效梅;;試評(píng)穆罕默德·阿里與埃及世俗化教育改革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國(guó)教育政策與制度改革史研究[C];2009年
7 《浙江省企業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)研究》課題組;;浙江省企業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)研究[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年
8 張晨;鄭秀英;勵(lì)杭泉;吳絲竹;;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下“高分子物理”協(xié)同式教學(xué)模式初探[A];2007年全國(guó)高分子學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集(下冊(cè))[C];2007年
9 楊春茂;;序[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年
10 李鑫華;;新中國(guó)教育四十年歷史分期之我見[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(9)——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 周波;全國(guó)教育綜合改革試點(diǎn) 青羊要做領(lǐng)頭羊[N];成都日?qǐng)?bào);2009年
2 周波;“青羊經(jīng)驗(yàn)”受到一致好評(píng)[N];成都日?qǐng)?bào);2009年
3 記者 李冀;率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,打造中國(guó)教育名城[N];南京日?qǐng)?bào);2009年
4 劉磊;2020年率先在中西部全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[N];中國(guó)教育報(bào);2011年
5 陳俊;我州教育現(xiàn)代化步入新起點(diǎn)[N];紅河日?qǐng)?bào);2011年
6 記者 周波;2020年率先在中西部全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[N];成都日?qǐng)?bào);2011年
7 記者 韓清華;成都提出率先在中西部實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2011年
8 ;大力推進(jìn)教育綜合改革率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[N];解放日?qǐng)?bào);2004年
9 記者 鄭向鵬;2020年率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[N];深圳特區(qū)報(bào);2011年
10 蘇軍;二○一○年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化[N];文匯報(bào);2004年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 喬桂娟;俄羅斯教育現(xiàn)代化區(qū)域推進(jìn)模式研究[D];東北師范大學(xué);2013年
2 鄔志輝;從教育現(xiàn)代化到教育全球化[D];華東師范大學(xué);2001年
3 張平海;中國(guó)教育早期現(xiàn)代化研究[D];華東師范大學(xué);2001年
4 趙魯平;解讀上海外語(yǔ)教育:歷史與文化語(yǔ)境的嬗變[D];華東師范大學(xué);2005年
5 趙寧寧;尋找教育政策制定的研究基礎(chǔ)[D];北京師范大學(xué);2007年
6 邵曉楓;百年來(lái)中國(guó)師生關(guān)系思想史研究[D];西南大學(xué);2008年
7 劉世清;教育政策倫理問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2007年
8 盛立;生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域研究前沿識(shí)別與趨勢(shì)預(yù)測(cè)[D];中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院;2013年
9 李海云;新教育中國(guó)化運(yùn)動(dòng)研究[D];華東師范大學(xué);2006年
10 楊勇;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教育改革與明治維新教育改革比較研究[D];河北大學(xué);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 劉建宏;簡(jiǎn)論鄧小平的教育哲學(xué)觀及其當(dāng)代價(jià)值[D];河北師范大學(xué);2008年
2 王菲;現(xiàn)代化進(jìn)程中的教育改革[D];首都師范大學(xué);2012年
3 王桂蓮;論珠海市教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)與對(duì)策[D];吉林大學(xué);2011年
4 向巖兵;論經(jīng)濟(jì)改革對(duì)教育改革的若干啟示[D];華中師范大學(xué);2007年
5 郭強(qiáng);論袁世凱在清末新政時(shí)期的教育改革及其影響[D];河北師范大學(xué);2008年
6 張冬平;用教育公平推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)[D];南昌大學(xué);2007年
7 馬海杰;論梁漱溟的教育思想[D];河南大學(xué);2006年
8 楊艷斌;教育現(xiàn)代化的文化反思[D];西安理工大學(xué);2005年
9 李成增;張之洞近代教育模式研究[D];西安理工大學(xué);2006年
10 秦臻;比較視閾中的我國(guó)教育公平制度研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年
,本文編號(hào):1100137
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/1100137.html