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微信公眾平臺輔助教學(xué)研究

發(fā)布時間:2017-10-22 05:15

  本文關(guān)鍵詞:微信公眾平臺輔助教學(xué)研究


  更多相關(guān)文章: 微信公眾平臺 移動學(xué)習(xí) 輔助教學(xué) 教學(xué)模式


【摘要】:微信公眾平臺是移動互聯(lián)網(wǎng)催生的一項新應(yīng)用。根據(jù)該平臺的功能和優(yōu)勢,文章分析了微信平臺應(yīng)用于教學(xué)的可行性,并對利用微信公眾平臺輔助教學(xué)開展的策略和方法進行研究,通過課堂教學(xué)實踐和調(diào)查反饋顯示,利用微信公眾平臺輔助教學(xué)是受學(xué)生歡迎的一種可行的新型教學(xué)模式。
【作者單位】: 徐州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】微信公眾平臺 移動學(xué)習(xí) 輔助教學(xué) 教學(xué)模式
【分類號】:G434
【正文快照】: 1微信與移動學(xué)習(xí)隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,移動學(xué)習(xí)逐漸成為人們的一種新型學(xué)習(xí)方式。所謂移動學(xué)習(xí),即“Mobile Learn-ing”,是指利用移動通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無線移動通信設(shè)備(例如:移動電話、平板電腦,等)獲取教育信息、教育資源和教育服務(wù)的一種新型學(xué)習(xí)方式[1]。它使人們不受時

【參考文獻(xiàn)】

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6 陳思蓮;;主體間性理論視角下高校師生關(guān)系的哲學(xué)思考[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2011年05期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 謝明穎;移動學(xué)習(xí)對象元數(shù)據(jù)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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10 白浩;郝晶晶;;微信公眾平臺在高校教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究[J];中國教育信息化;2013年04期

【相似文獻(xiàn)】

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8 渤海大學(xué) 常春;大學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)研究與應(yīng)用分析[N];山西青年報;2014年

9 馬開劍;指向現(xiàn)實問題的教學(xué)研究[N];中國教育報;2003年

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10 趙晨霞;中職“真實寫作”教學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

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本文編號:1076896

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