本文關(guān)鍵詞：朱光潛“盡性全人”教育思想簡論

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【摘要】：針對民國時期亂象叢生的教育現(xiàn)狀和"人心太壞"的社會癥狀,朱光潛明確提出"五育并重、美育為基"的主張。他積極吸納以"禮樂精神"為核心的中國儒家思想而倡導"盡性"人生觀,希望人們通過"怡情養(yǎng)性"的美感教育而實現(xiàn)人生的美化和人心的凈化;同時認為,美育不但不妨害德育,反而是德育的基礎(chǔ),二者在"五育"中彼此協(xié)調(diào)配合,相輔相成,共同塑造全面發(fā)展的理想人格。
【作者單位】： 安慶師范學院文學院;
【關(guān)鍵詞】： 朱光潛 教育思想 五育 美育 盡性全人
【基金】：高校輔導員工作精品項目“聚焦篤行:大學生全面發(fā)展的有效途徑” 安徽省教育廳人文社科項目“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校立德樹人實踐研究”
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 為實現(xiàn)教育救國的夢想,為培養(yǎng)全面發(fā)展的國民,自20世紀20年代起,朱光潛就身體力行,著書立說,闡發(fā)其“五育并重、美育為基”的“盡性全人”教育思想。這種教育思想吸納西方現(xiàn)代文化的科學成果,富有學院式的人文精神,更始終立足于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤,具有強烈的現(xiàn)實關(guān)懷。一

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本文編號：1075379