本文關鍵詞：教育中介組織發(fā)展的現(xiàn)實困境與出路

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【摘要】：教育中介組織作為非政府組織參與公共教育管理,具有重大的行政、法理、民權意義。但由于歷史原因和現(xiàn)實條件,我國的教育中介組織作用的發(fā)揮還具有現(xiàn)實困境。在當前語境下,教育中介組織的專業(yè)性不夠,公信力缺失;獨立性不強,邊界職責模糊;權威性不足,法制不健全。為此,教育中介組織的發(fā)展還需要得到應有的重視與關注。在身份確認方面,要構建教育中介組織的合法主體性地位;在組織變革方面,要促進教育中介組織自身的改革與發(fā)展;在立法監(jiān)控方面,要增強對教育中介組織進行監(jiān)督制約的法律保障。總而言之,教育中介組織要著力構建起能夠聯(lián)系起社會、政府和學校的溝通機制。
【作者單位】： 綿陽師范學院高等教育研究所;
【關鍵詞】： 教育中介組織 現(xiàn)實困境 實踐構想
【分類號】：G521
【正文快照】： 20世紀90年代以來興起的治理理論,旨在探索公共事務的管理模式,強調政府、社會組織以及企業(yè)、個人等眾多主體的共同作用,研究怎樣調動各個治理主體的能動作用,從而滿足日益發(fā)展的教育需求,其實質是在公共利益認同基礎之上建立合作。有研究認為,所謂教育公共治理,是指“政府、

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本文編號：1062364