本文關(guān)鍵詞：教育信息化的發(fā)展轉(zhuǎn)型:從“數(shù)字校園”到“智慧校園”

  更多相關(guān)文章： 教育信息化 數(shù)字校園 智慧校園 發(fā)展策略

【摘要】：數(shù)字校園初步實(shí)現(xiàn)了高校的信息資源整合與應(yīng)用集成,但其面向最終用戶(hù)的服務(wù)支撐能力弱、應(yīng)用融合不深入等問(wèn)題成為當(dāng)前阻礙高校信息化發(fā)展的主要矛盾。該文在分析數(shù)字校園向智慧校園轉(zhuǎn)型必要性的基礎(chǔ)上,引入智慧校園的內(nèi)涵與特征,證明智慧校園是高校教育信息化發(fā)展的更高形態(tài);詳細(xì)闡述了當(dāng)前信息化新技術(shù)與智慧校園的技術(shù)承載與應(yīng)用融合;最后提出高校發(fā)展智慧校園的策略與建議。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 數(shù)字校園 智慧校園 發(fā)展策略
【基金】：廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目云計(jì)算技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)項(xiàng)“基于下一代互聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)教育應(yīng)用云平臺(tái)示范建設(shè)”(項(xiàng)目編號(hào):2013Y2-00062) 華南師范大學(xué)青年教師科研培育基金項(xiàng)目“移動(dòng)學(xué)習(xí)資源組織模型的研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012KJ014)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 教育信息化是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程,有其客觀路徑及規(guī)律,具有階段性的特征。諾蘭模型[1]認(rèn)為,信息化發(fā)展必須經(jīng)過(guò)初始、推廣、控制、集成、數(shù)據(jù)管理和成熟六個(gè)階段。聯(lián)合國(guó)教科文組織把信息技術(shù)應(yīng)用于教育的過(guò)程分為起步、應(yīng)用、融合、創(chuàng)新四個(gè)階段[2]。上述理論揭示了教育信息

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 汪基德;;從教育信息化到信息化教育——學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》之體會(huì)[J];電化教育研究;2011年09期

2 沈潔;黃宇星;;智慧校園及其構(gòu)建初探[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

3 黃榮懷;楊俊鋒;胡永斌;;從數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境到智慧學(xué)習(xí)環(huán)境——學(xué)習(xí)環(huán)境的變革與趨勢(shì)[J];開(kāi)放教育研究;2012年01期

4 鄭凱;聶瑞華;;基于諾蘭模型的高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析[J];中國(guó)教育信息化;2009年21期

5 胡欽太;;高等教育信息化深度發(fā)展框架與趨勢(shì)分析[J];教育研究;2009年10期

6 朱洪波;張登銀;楊龍祥;孫知信;宗平;;南京郵電大學(xué) 基于物聯(lián)技術(shù)的“智慧校園”建設(shè)與規(guī)劃[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2011年11期

7 魯東明;;“智慧校園”已經(jīng)不只是理念[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2011年11期

8 宓奰;;智慧校園離不開(kāi)資源與應(yīng)用[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2011年11期

9 彭良姝;方章東;;社交網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生人格和價(jià)值觀的影響[J];西昌學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

10 郭海霞;;新型社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播特點(diǎn)和模型分析[J];現(xiàn)代情報(bào);2012年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周紅春;;高校教育信息化的新發(fā)展:信息化教育——我國(guó)高校教育信息化試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)的啟示[J];電化教育研究;2012年06期

2 陳建新;;物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園中的應(yīng)用[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2012年16期

3 王蓉蓉;;高�！皵�(shù)字化校園”建設(shè)及思考——以首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)為例[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2011年19期

4 李韶馳;;基于諾蘭模型的黨校信息化發(fā)展階段及趨勢(shì)分析[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年01期

5 胡娟;;基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園建設(shè)研究[J];福建電腦;2012年06期

6 馮利;;淺談基礎(chǔ)教育信息化背景下的貴州省“班班通”工程[J];貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年04期

7 蔣秀蓮;蔣兆楠;;物聯(lián)網(wǎng)在高校的應(yīng)用研究[J];電子商務(wù);2012年10期

8 任小娟;;淺談基于諾蘭模型的民辦高校信息化的發(fā)展趨勢(shì)[J];福建電腦;2012年10期

9 王琴;;移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究綜述[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2012年34期

10 宋麗平;劉鑫;;基于社交網(wǎng)絡(luò)提升企業(yè)價(jià)值的方法分析[J];北方經(jīng)貿(mào);2013年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 丁婧;功能層面的教育信息化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 周平紅;我國(guó)高等教育信息化水平測(cè)評(píng)與發(fā)展預(yù)測(cè)研究[D];華中師范大學(xué);2012年

3 顧世民;促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的課程因素研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

4 吳聯(lián)仁;基于人類(lèi)動(dòng)力學(xué)的社交網(wǎng)絡(luò)信息傳播實(shí)證分析與建模研究[D];北京郵電大學(xué);2013年

5 張治勇;基于網(wǎng)絡(luò)日志的師范生自主學(xué)習(xí)研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張曉卿;基于CMM的組織信息化能力成熟度模型研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年

2 商秋虹;初中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2011年

3 賀景;教育信息化視閾下的美國(guó)“個(gè)人學(xué)�！毖芯縖D];西南大學(xué);2012年

4 王輝;汶川地震災(zāi)區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展途徑實(shí)證研究[D];西南大學(xué);2012年

5 馮坤山;基于WEB的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2012年

6 馬學(xué)敏;當(dāng)代大學(xué)生和諧人格構(gòu)建的價(jià)值思考及策略研究[D];河北師范大學(xué);2012年

7 張婷婷;社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)中人際關(guān)系與人際傳播研究[D];湖南大學(xué);2012年

8 盧佳;促進(jìn)學(xué)習(xí)者概念轉(zhuǎn)變的信息技術(shù)應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2012年

9 殷旭彪;基于設(shè)計(jì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)研究[D];江蘇師范大學(xué);2012年

10 王克難;交通行業(yè)干部培訓(xùn)信息化協(xié)作平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳琦,張建偉;信息時(shí)代的整合性學(xué)習(xí)模型——信息技術(shù)整合于教學(xué)的生態(tài)觀詮釋[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期

2 黃榮懷;;中小學(xué)數(shù)字校園的建設(shè)內(nèi)容及戰(zhàn)略重點(diǎn)[J];北京教育(普教版);2009年08期

3 袁夢(mèng)倩;;論SNS新型社交網(wǎng)絡(luò)的傳播模式與功能——基于“校內(nèi)網(wǎng)”的現(xiàn)象研究[J];今傳媒;2009年04期

4 李丹;;社交網(wǎng)站用戶(hù)的行為和動(dòng)機(jī)[J];傳媒觀察;2009年04期

5 孫耀庭;;移動(dòng)學(xué)習(xí)和移動(dòng)服務(wù)的實(shí)踐與研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年08期

6 南國(guó)農(nóng);教育信息化建設(shè)的幾個(gè)理論和實(shí)際問(wèn)題(上)[J];電化教育研究;2002年11期

7 葉成林,徐福蔭,許駿;移動(dòng)學(xué)習(xí)研究綜述[J];電化教育研究;2004年03期

8 鐘志賢;論學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2005年07期

9 高丹丹;;論網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)[J];電化教育研究;2009年11期

10 王運(yùn)武;;協(xié)同學(xué)視野下的數(shù)字校園建設(shè)——數(shù)字校園系統(tǒng)的協(xié)同進(jìn)化與協(xié)同發(fā)展[J];電化教育研究;2011年10期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 ;[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 謝同祥;教育信息化系統(tǒng)規(guī)劃及其知識(shí)咨詢(xún)系統(tǒng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林華東;吳偉斌;;高等院校數(shù)字校園建設(shè)策略——本科教育教學(xué)改革探索之五[J];泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

2 馬季昕;;數(shù)字校園建設(shè)思考[J];昆明醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年S1期

3 楊乃濱;;也談高校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃[J];航海教育研究;2009年04期

4 尹恩德;;基礎(chǔ)教育“數(shù)字校園”建設(shè)芻議[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2009年08期

5 尹恩德;沈堯華;;鎮(zhèn)海教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2009年18期

6 李奕;;數(shù)字校園中的人文反思[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2003年04期

7 ;數(shù)字校園沒(méi)有“最好”,只有“最合適”[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2011年09期

8 郭廣生;;數(shù)字校園:探索推進(jìn)首都教育信息化發(fā)展的新途徑[J];北京教育(普教版);2009年08期

9 常信;;“數(shù)字校園”:學(xué)習(xí)原來(lái)如此美麗[J];上海信息化;2007年04期

10 郝丹;衡量高校數(shù)字校園建設(shè)成熟度的三大主要標(biāo)志——專(zhuān)訪北京大學(xué)計(jì)算中心主任黃達(dá)武[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張俊茹;;教育信息化與教育過(guò)程新特點(diǎn)的形成[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2008年

2 張俊茹;;教育信息化與教育過(guò)程新特點(diǎn)的形成[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究（2005-2007）[C];2008年

3 樊昕;孫培國(guó);吳昭利;;信息技術(shù)對(duì)教育的影響[A];信息時(shí)代——科技情報(bào)研究學(xué)術(shù)論文集（第二輯）[C];2006年

4 聶照民;王新程;;適應(yīng)信息化要求,發(fā)展信息技術(shù)教育——兼談濟(jì)南電大的教育信息化實(shí)踐[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

5 王峻京;;教育信息化背景下外語(yǔ)教育應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

6 陳艷;;提高軍隊(duì)院校數(shù)字化信息資源的應(yīng)用水平,推進(jìn)教育信息化建設(shè)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 胡凡剛;;教育信息化呼喚人文關(guān)懷[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

8 江秀偉;;信息技術(shù)的應(yīng)用與教育信息[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

9 朱建峰;;立足校本培訓(xùn),促進(jìn)農(nóng)村教育信息化[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 張仲祥;劉宏;;新時(shí)期高校信息化建設(shè)的探索與創(chuàng)新[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)25周年紀(jì)念會(huì)暨2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 繆衢;研究表明：教育信息化市場(chǎng)巨大[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

2 山東省青州市第一中學(xué) 張立強(qiáng) 王愛(ài)勝;教育信息化，，我們期待什么？[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

3 韓振江;教育信息化要做的事不少[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

4 佳師;ERM破教育信息化瓶頸[N];中國(guó)電子報(bào);2002年

5 王克新;教育信息化培育ＰＣ市場(chǎng)[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2004年

6 謝濤;教育信息化：市場(chǎng)在哪？[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2003年

7 本報(bào)記者 余峧;教育信息化突破“PC+課桌”模式[N];通信信息報(bào);2004年

8 鄭雅軒;教育信息化要把握“三個(gè)關(guān)系”[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

9 金祥孔;白銀區(qū)加快教育信息化步伐[N];白銀日?qǐng)?bào);2008年

10 本報(bào)記者 霍娜;農(nóng)村教育信息化更重應(yīng)用實(shí)效[N];中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 丁婧;功能層面的教育信息化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

2 高愛(ài)國(guó);醫(yī)學(xué)教育信息化的理論研究與探討[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2004年

3 陳曉慧;關(guān)于教育信息化的文化審視[D];東北師范大學(xué);2005年

4 鐘金宏;教案的有效組織工具[D];合肥工業(yè)大學(xué);2004年

5 謝忠新;學(xué)校信息化應(yīng)用評(píng)估模型的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動(dòng)解析[D];南京師范大學(xué);2006年

7 張靜芬;語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研探索與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2008年

8 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

9 羅江華;教育資源數(shù)字化的價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

10 荊永君;教育資源分布式配送與調(diào)度算法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 官偉強(qiáng);珠海市教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];華中師范大學(xué);2000年

2 吳勝華;高校學(xué)生思想政治教育信息化研究[D];南京師范大學(xué);2004年

3 陶舟;農(nóng)業(yè)高校教育信息化的推廣與實(shí)施的研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

4 劉曉芬;江西高職教育信息化現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2005年

5 李立;教育領(lǐng)域數(shù)據(jù)存儲(chǔ)問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

6 曾美霞;面向教育信息化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展[D];東北師范大學(xué);2005年

7 曲思偉;面向數(shù)字化校園學(xué)生管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)[D];吉林大學(xué);2005年

8 任建;知識(shí)管理在教育資源管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2005年

9 袁文剛;對(duì)中小學(xué)信息技術(shù)課教師職能認(rèn)識(shí)的偏差分析及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2005年

10 張林靜;河北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程隊(duì)伍建設(shè)研究[D];河北師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：1051804