本文關鍵詞：信息技術在研究性課程中“導學”功能應用研究

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【摘要】：信息技術與課程結合是學習方式的革命,該文以信息技術參與下的研究性課程改革為研究目標,通過對教學和評價方式的設計以及網(wǎng)絡教學平臺的建構,實現(xiàn)了信息技術和課程內容有機融合,在教學過程中信息技術作為有效的"導學"工具,共同完成課程教學任務從而達到提升教學質量的目的。
【作者單位】： 金陵科技學院;南京林業(yè)大學;
【關鍵詞】： 信息技術 研究性課程 導學功能 設計構成Ⅱ
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術研究2013年度課題資助項目(2013-R-25704)——信息技術在設計類研究性課程中“導學”功能的創(chuàng)新應用
【分類號】：TU201-4;G434
【正文快照】： 隨著高等教育的大發(fā)展,傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代高校對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(下文簡稱《規(guī)劃綱要》)總體工作方針中明確提出“要把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務”�！兑�(guī)劃

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本文編號：1050731