本文關鍵詞：基于認知耦合態(tài)的翻轉課堂人機交互設計

  更多相關文章： 翻轉課堂 人機交互 認知結構 教學代理 實證教育

【摘要】：在無監(jiān)督環(huán)境中,保持學生持續(xù)而有效的學習是翻轉課堂的難點。翻轉課堂無監(jiān)督學習環(huán)境是人機情境。從人機交互角度,學生沉浸在持續(xù)學習中,達到有效學習、深度學習狀態(tài),也稱"人機認知耦合態(tài)"。認知耦合態(tài)是學生認知結構、個性、能力和教師設計的學習內容、情境、軌道匹配的狀態(tài),是學生和機器相互依賴,形成高效學習體。人機耦合態(tài)設計理念上需理解學生心理規(guī)律及過程,讓計算機成為"教助理"引導學生學習;設計形式上需采集人機交互數據、觀測學習過程、創(chuàng)意耦合情境、調制認知過程。翻轉課堂中人機認知耦合設計重點是教學資源結構、認知思維過程、在線導學互動、學習成像形式、認知大數據處理技術、實證教學實施方法�；谌藱C認知耦合態(tài)的翻轉課堂是教育數字化、實證化思想的實踐,也是信息技術與教育深度融合的嘗試。
【作者單位】： 福建省電化教育館;福建省普通教育教學研究室;武夷學院圖形圖像研究所;
【關鍵詞】： 翻轉課堂 人機交互 認知結構 教學代理 實證教育
【基金】：全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題“信息化環(huán)境下翻轉課堂教學的實踐研究”(課題編號:133021498)的研究成果 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃2008年課題“學生學習活動科學化與學習素養(yǎng)養(yǎng)成”(課題編號:FHB080457)研究成果 福建省教育廳科技基金“基于人機交互的問題空間可視化技術研究”(課題編號:JA13318)的資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言翻轉課堂是當前課堂改革熱點,在信息技術教育設備比較成熟的大背景下,我國教育界具備開設此類課堂的硬件基礎。翻轉課堂難點之一是保證學生在家等無監(jiān)督狀態(tài)下的持續(xù)學習,其中,視頻設計是關鍵。一方面,基于計算機屏幕錄制技術的教學視頻制作,比一般攝像機視頻、交互課

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前6條

1 劉長勇;孟世敏;;面向認知的1:1數字課堂信息序列[J];長春師范學院學報;2012年12期

2 孟世敏;劉長勇;余文森;程仁貴;郭磊;邱龍興;翁翔;沈志洪;;基于人機交互的認知數字流形[J];電腦與信息技術;2013年01期

3 陳珉;吳婧;余文森;程仁貴;孟世敏;;基于人機交互環(huán)境的教學精確觀測[J];電腦與信息技術;2013年04期

4 徐光yP;陶霖密;張大鵬;史元春;;物理空間與信息空間的對偶關系[J];科學通報;2006年05期

5 何克抗;;如何實現(xiàn)信息技術與教育的“深度融合”[J];課程.教材.教法;2014年02期

6 方志剛;人機交互技術綜述[J];人類工效學;1998年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 劉長勇;孟世敏;;面向認知的1:1數字課堂信息序列[J];長春師范學院學報;2012年12期

2 孟世敏;劉長勇;余文森;程仁貴;郭磊;邱龍興;翁翔;沈志洪;;基于人機交互的認知數字流形[J];電腦與信息技術;2013年01期

3 柯興輝;劉長勇;龍群兵;孟世敏;;面向情境的移動應用研發(fā)[J];電腦與信息技術;2013年02期

4 陳珉;吳婧;余文森;程仁貴;孟世敏;;基于人機交互環(huán)境的教學精確觀測[J];電腦與信息技術;2013年04期

5 楊升;劉長勇;程仁貴;余文森;孟世敏;肖鐘捷;郭磊;;采用認知標架的人機學習情境矢量化方法[J];重慶理工大學學報(自然科學);2013年10期

6 于蘊杰;管業(yè)鵬;熊會軍;;指勢識別的實時指尖提取[J];計算機工程與應用;2011年06期

7 余萍;馬曉星;周宇;陶先平;呂建;;普適計算中基于移動代理的應用follow-me遷移技術[J];計算機應用研究;2008年04期

8 孫立鐫;楊月甫;;普適環(huán)境下基于中間件的身份驗證模型[J];計算機應用研究;2009年11期

9 陸翊紅,謝維達;列車司機臺顯示器的人機界面設計與實現(xiàn)[J];交通與計算機;1999年05期

10 劉長勇;劉用麟;孟世敏;;1:1課堂數字化架構研究[J];武夷學院學報;2012年05期

中國重要會議論文全文數據庫 前2條

1 張犁;潘綱;李石堅;吳朝暉;;智能影子(SmartShadow):一個新的普適計算模型[A];第四屆和諧人機環(huán)境聯(lián)合學術會議論文集[C];2008年

2 徐羽瓊;李石堅;姚敏;;基于情境感知的個性化郵件服務[A];第四屆和諧人機環(huán)境聯(lián)合學術會議論文集[C];2008年

中國博士學位論文全文數據庫 前4條

1 薛豐昌;空間信息復合分析模型研究[D];中國礦業(yè)大學;2008年

2 鄭譽煌;工業(yè)無線監(jiān)測系統(tǒng)的泛在感知研究[D];華南理工大學;2009年

3 董小平;課程知識的認識發(fā)生過程研究[D];西南大學;2010年

4 杜廣龍;面向多自由度機器人的非受限智能人機交互的研究[D];華南理工大學;2013年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 馮偉;數概念形成機制的初步研究[D];上海師范大學;2011年

2 宿燕燕;基于SOA的智能生存空間信息共享機制研究[D];北京交通大學;2011年

3 左建軍;多通道信息元素整合的學習模型探究[D];寧波大學;2011年

4 張成蘭;面向嵌入式Linux的人機界面可重構通信技術研究與實現(xiàn)[D];華中科技大學;2011年

5 張宏磊;基于嵌入式系統(tǒng)的電能質量監(jiān)測裝置設計與開發(fā)[D];燕山大學;2012年

6 陳敏;支持協(xié)同感知的人—人交互界面自適應機制研究[D];西南師范大學;2003年

7 朱文衛(wèi);基于老齡化社會的計算機通用設計[D];南昌大學;2006年

8 汪正月;服裝面料性能預測系統(tǒng)的研究[D];東華大學;2007年

9 劉洋;游戲引擎中基于計算機視覺的新型交互系統(tǒng)的實現(xiàn)[D];電子科技大學;2008年

10 于軍蕾;嵌入式機電控制系統(tǒng)邏輯圖編程環(huán)境的實現(xiàn)研究[D];山東科技大學;2008年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 劉長勇;寧正元;;基于XML的學習流模型[J];重慶工學院學報(自然科學版);2009年02期

2 戴汝為;人-機結合的智能科學和智能工程[J];中國工程科學;2004年05期

3 劉長勇;孟世敏;;面向認知的1:1數字課堂信息序列[J];長春師范學院學報;2012年12期

4 孟世敏;劉長勇;余文森;程仁貴;郭磊;邱龍興;翁翔;沈志洪;;基于人機交互的認知數字流形[J];電腦與信息技術;2013年01期

5 張國仁;楊金花;;認知結構的概念形成及其理論發(fā)展探索[J];吉林省教育學院學報;2010年02期

6 李茂貞;戴國忠;董士海;;多通道界面模型與關鍵技術[J];計算機科學;1997年01期

7 劉長勇;李曉飛;;基于XML的新型學習流體系結構的研究[J];計算機時代;2008年03期

8 趙國求;腦科學研究的三個層面[J];科學技術與辯證法;2000年01期

9 徐光yP;陶霖密;張大鵬;史元春;;物理空間與信息空間的對偶關系[J];科學通報;2006年05期

10 桑新民;李曙華;謝陽斌;;“喬布斯之問”的文化戰(zhàn)略解讀——在線課程新潮流的深層思考[J];開放教育研究;2013年03期

中國博士學位論文全文數據庫 前2條

1 于小涵;認知系統(tǒng)性的研究[D];浙江大學;2010年

2 婁永強;信息流理論的邏輯研究[D];南開大學;2009年

，

本文編號：1048942