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國內(nèi)外教師在線自主發(fā)展文獻綜述

發(fā)布時間:2017-10-17 11:36

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【摘要】:我國關(guān)于教師在線自主發(fā)展文獻較多,通過歸納和分類,闡述了這些文獻主要介紹和探討教師在線發(fā)展內(nèi)涵、特點、模式、策略、路徑、問題、優(yōu)勢及挑戰(zhàn)等內(nèi)容。通過梳理國外文獻,分析了國外教師在線發(fā)展研究的策略,提出我國教師在線發(fā)展存在的問題。
【作者單位】: 德宏師范高等?茖W(xué)校外語系;
【關(guān)鍵詞】國內(nèi)外教師 在線發(fā)展 教師教育
【基金】:云南省教育廳科學(xué)研究基金項目(2014C156Y)
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 1國內(nèi)教師在線發(fā)展研究1.1教師在線發(fā)展內(nèi)涵和特點教師在線發(fā)展主要是指基于網(wǎng)絡(luò)的、交互式的教師自身專業(yè)發(fā)展的一種經(jīng)歷[1],或教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)發(fā)展的一種經(jīng)歷[2]。它是指教師通過在線學(xué)習(xí)或網(wǎng)上互動實現(xiàn)專業(yè)提高的活動,通過建立一個虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)或?qū)W習(xí)者共同體

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉要悟;付安權(quán);;美國教師在線專業(yè)發(fā)展標準及其啟示[J];教育測量與評價(理論版);2010年01期

2 戴煒棟;王雪梅;;信息化環(huán)境中外語教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與路徑研究[J];外語電化教學(xué);2011年06期

3 付安權(quán);;教師教育新范式:在線專業(yè)發(fā)展[J];西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

4 付安權(quán);;教師在線專業(yè)發(fā)展的特點和實施策略[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版);2009年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 章木林;;敘事視野下的大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展探究[J];成都師范學(xué)院學(xué)報;2013年11期

2 章木林;;TPACK視閾下外語教師自主專業(yè)發(fā)展探究[J];成都師范學(xué)院學(xué)報;2014年01期

3 張智煥;張惠娣;;機械工程控制的虛擬仿真實驗教學(xué)實踐[J];實驗技術(shù)與管理;2014年07期

4 于莉;;在信息技術(shù)應(yīng)用過程中教師的自我發(fā)展[J];Chinese Journal of Applied Linguistics;2014年04期

5 劉莉;;大學(xué)英語教師職業(yè)倦怠與信息技術(shù)環(huán)境中職業(yè)發(fā)展路徑分析[J];外語學(xué)刊;2014年06期

6 鄭友奇;;信息化背景下的外語教師在線專業(yè)發(fā)展研究[J];語文學(xué)刊;2013年13期

7 吳笑偉;杜明俠;;高職教師在線專業(yè)發(fā)展的構(gòu)想及實施策略[J];職業(yè)教育(下旬刊);2013年09期

8 史逢陽;;E時代大學(xué)英語教師自主性混合式發(fā)展路徑探微[J];中國校外教育;2013年S2期

9 張進良;何高大;;學(xué)習(xí)分析:助推大數(shù)據(jù)時代高校教師在線專業(yè)發(fā)展[J];遠程教育雜志;2014年01期

10 吳笑偉;宋陽;;高職教師發(fā)展模型與在線專業(yè)發(fā)展[J];職教通訊;2013年34期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 謝倩;;歐洲一體化進程中的外語教師教育[J];外國教育研究;2010年01期

2 王雪梅;;基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的英語專業(yè)學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控體系[J];外語電化教學(xué);2011年01期

3 賈愛武;;美國外語教師教育及專業(yè)資格標準政策研究[J];外語界;2006年02期

4 夏紀梅;;論教師研究范式的多樣性、適當性和長效性[J];外語界;2009年01期

5 黃景;Phil Benson;;第二語言教育的教師自主性研究[J];外語與外語教學(xué);2007年12期



本文編號:1048628

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