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基于現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的高職學(xué)生心理健康教育研究

發(fā)布時間:2017-10-13 00:30

  本文關(guān)鍵詞:基于現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的高職學(xué)生心理健康教育研究


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【摘要】:當(dāng)今高職學(xué)校的學(xué)生,受著學(xué)習(xí)和生活上多重壓力的考驗,在心理上也是會出現(xiàn)各種問題的,影響正常心理健康,我們應(yīng)該提高對心理健康教育的重視程度。然而在高職院校內(nèi)開展現(xiàn)象教學(xué)來,這也為我們解決高職學(xué)校學(xué)生心理健康問題提供一個很好的機(jī)會,現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)做為一個時下比較熱門的專業(yè)學(xué)科,里面有很多知識內(nèi)容是值得我們大力借鑒和學(xué)習(xí)的。本文也主要針對高職院校內(nèi)隨機(jī)選取的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,在調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)很多高職院校的學(xué)生在心理健康方面還是存在著很多有待提高的問題,并針對相關(guān)問題用一個科學(xué)理性的態(tài)度去分析,以現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)研究方法為前提,在實際教育當(dāng)中的以教育目的和教育所發(fā)現(xiàn)的問題并從現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的角度進(jìn)行了一定的思考。
【作者單位】: 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生 現(xiàn)象學(xué)教育學(xué) 心理健康教育 對策
【分類號】:G441
【正文快照】: 一、現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的相關(guān)理論(一)現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的概念我們以現(xiàn)象學(xué)理論為開展現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的重要理論依據(jù),真正的將學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中所以遇到的問題做為教育的核心內(nèi)容,然后將他們的在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的真實體驗成為長期教育學(xué)習(xí)的重要發(fā)展方向,現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)是一種實踐笥的教

【相似文獻(xiàn)】

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 記者張春海;構(gòu)建立足實踐的現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)[N];中國社會科學(xué)報;2010年

2 王蕾;打開秘密花園的鑰匙[N];中華讀書報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蔣開君;范梅南現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)思想研究[D];首都師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 廖文;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)視野下的學(xué)校課程開發(fā)研究[D];湖北大學(xué);2014年

2 蔡芳;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)視野下的知識教育[D];華中師范大學(xué);2009年

3 劉潔;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)[D];首都師范大學(xué);2006年

4 王曉征;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)視域下高師公共教育學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析[D];首都師范大學(xué);2011年

5 鐘亞妮;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)研究的啟示意義[D];首都師范大學(xué);2004年

6 蘇桂元;基于現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的高職學(xué)生心理健康教育研究[D];西安建筑科技大學(xué);2014年

7 魏景;現(xiàn)象學(xué)給教師帶來了什么[D];首都師范大學(xué);2006年

8 劉韜;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)視域下的體育課程理念研究[D];新疆師范大學(xué);2007年

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本文編號:1021843

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