發(fā)布時間：2017-10-10 10:11

  本文關(guān)鍵詞：經(jīng)管類專業(yè)教師提升信息化教學能力策略研究

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【摘要】：隨著教師信息化技術(shù)在高校的逐步普及,對經(jīng)管類專業(yè)教師信息化技術(shù)的有效應(yīng)用提出了更高要求,對于沒有相應(yīng)計算機專業(yè)背景的經(jīng)管類教師,應(yīng)通過加強技術(shù)層面的支持,配備相應(yīng)的人員與設(shè)備;定期開展教學技能比賽;開展針對性的校內(nèi)培訓;注重實踐教學體系改革及改革考試手段,改變傳統(tǒng)的考試模式等措施以提升信息化教學能力
【作者單位】： 廣西工商職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)管系;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 經(jīng)管類專業(yè)教師 信息化教學能力
【基金】：廣西教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度課題:廣西高職院校經(jīng)管類特色專業(yè)群建設(shè)研究(2013C209)
【分類號】：F2-4;G434;G715.1
【正文快照】： 隨著大學生對知識的學習已經(jīng)從閱讀大量文字的信息,轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D片、動畫、視頻等信息獲得要學習的知識,這就要求教師在教學過程中,能夠很好地運用計算機技術(shù),能夠按照學生所學的知識點要求制作相應(yīng)的視頻、動畫、圖片等易于學生理解記憶的內(nèi)容,逐步引導學生更好地掌握與應(yīng)用知

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本文編號：1005765