本文關鍵詞：論杜威的德育思想，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：杜威于早期著述《道德教育原理》中闡述了其道德教育思想,認為"道德教育"是指受道德約束的教育行為和教育成果的產物。本文圍繞杜威思想中的道德培養(yǎng)以及教育行為與道德的關系兩個問題展開討論,并對杜威德育理論的完備性提出了質疑。
【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 杜威 道德教育思想 發(fā)展 完備性
【基金】：2006年度廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目《未成年人道德教育和美育結合問題研究》(06C02)
【分類號】：G410
【正文快照】： 約翰·杜威(1859—1952)是20世紀美國著名哲學家、心理學家、倫理學家和道德教育家,在西方道德教育領域產生過深遠影響�！澳壳傲餍械母鞣N道德教育模式幾乎無一不源于杜威的傳統(tǒng),盡管他們的研究結果超出了杜威的理論假設,但在某些方面仍留有杜威思想的痕跡�！盵1](P15)本文將

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本文編號：442083