本文關(guān)鍵詞：基于Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中交互性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在國(guó)內(nèi)的推廣和普及,Moodlep平臺(tái)在教學(xué)中的作用日益凸顯。針對(duì)目前Moodle網(wǎng)絡(luò)課程重視教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)與講解,輕學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等普遍存在的問題。深入研究Moodle平臺(tái)的各功能模塊,在Moodle中設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),交互性的學(xué)習(xí)活動(dòng)組織,以期更好地使用Moodle平臺(tái)。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： Moodle 學(xué)習(xí)活動(dòng) 交互 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 0引言Moodle是澳大利亞教師Martin Dougiamas基于建構(gòu)主義教育理論而開發(fā)的課程管理系統(tǒng),是一個(gè)免費(fèi)的開放源代碼的軟件。Moodle平臺(tái)依據(jù)社會(huì)建構(gòu)主義的教學(xué)思想,即教育者(老師)和學(xué)習(xí)者(學(xué)生)都是平等的主體,在教學(xué)活動(dòng)中,他們相互協(xié)作,并根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)共同建構(gòu)知識(shí)。Mo

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本文編號(hào)：436722