本文關(guān)鍵詞：基于本體的教育資源個性化語義檢索研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著教育領(lǐng)域數(shù)字化步伐的加快,數(shù)字化的教育資源呈現(xiàn)爆炸式的增長,也呈現(xiàn)出無限性和復(fù)雜性的特征。信息檢索能夠幫助用戶找到所需的教育資源,但是傳統(tǒng)的搜索引擎大多是基于文本和關(guān)鍵字的通用檢索,這就使得傳統(tǒng)的方法在查詢的覆蓋率與檢索精度等方面存在一定的缺陷,不能很好地滿足用戶的個性化信息需求。 基于本體的教育資源個性化語義檢索,將利用本體技術(shù)并結(jié)合CELTSC《教育資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》構(gòu)建教育資源本體庫構(gòu)；同時,對用戶的個人信息和檢索行為分析后,構(gòu)建用戶的個性化興趣模型。使得計算機在進行檢索時,根據(jù)用戶興趣模型,對語義檢索的結(jié)果進行處理得到用戶所需要的個性化的信息,滿足用戶對信息的個性化要求,大大提高了檢索的針對性與有效性。 本文首先對本體理論和語義網(wǎng)的基本理論進行了介紹；其次,介紹了教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系(CELTS),并重點討論通過七步法構(gòu)建教育資源領(lǐng)域本體。然后,文章采用本體思想構(gòu)建了個性化用戶興趣模型,設(shè)計了用戶興趣模型基本框架,其包括用戶興趣抽取與更新和用戶個性化興趣本體庫,并構(gòu)建了基于本體的個性化用戶模型。之后,對語義檢索中的相似度算法進行了研究,通過對檢索詞進行語義處理,并通過概念相似度和屬性相似度的計算進行檢索,從而實現(xiàn)語義檢索,這樣的檢索結(jié)果更為全面,更為準(zhǔn)確。最后,在教育資源本體庫、用戶興趣模型基礎(chǔ)以及語義檢索算法的基礎(chǔ)上,設(shè)計了個性化教育資源語義檢索原型系統(tǒng),原型系統(tǒng)主要包括三個模塊：用戶興趣模塊、教育資源本體管理模塊以及檢索處理模塊,得到了教育資源個性化語義檢索的可行性方案。本文對基于本體的教育資源獲取、語義檢索、個性化用戶興趣模型的建立等進行了深入分析并提出了可行性的實施方案,具有一定的指導(dǎo)意義和參考價值。
【關(guān)鍵詞】：教育資源 本體 個性化 語義檢索 用戶模型
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G40-057
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 圖表目錄10-11
• 第一章 引言11-15
• 1.1 選題背景與意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2.1 教育資源建設(shè)現(xiàn)狀12
• 1.2.2 語義檢索研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 研究內(nèi)容13-14
• 1.4 論文結(jié)構(gòu)14-15
• 第二章 語義網(wǎng)與本體理論15-24
• 2.1 語義網(wǎng)15-17
• 2.1.1 語義網(wǎng)概述15
• 2.1.2 語義網(wǎng)特征15
• 2.1.3 語義網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)15-17
• 2.2 本體理論17-23
• 2.2.1 本體的定義17-18
• 2.2.2 本體的建模原語18-19
• 2.2.3 本體的描述語言19-20
• 2.2.4 本體的構(gòu)造方法20-23
• 2.2.5 本體建模的工具23
• 2.3 本章小結(jié)23-24
• 第三章 教育資源本體的構(gòu)建研究24-31
• 3.1 教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系(CELTS)24-25
• 3.2 基于CELTS的教育資源本體的構(gòu)建25-30
• 3.2.1 教育資源本體的構(gòu)建過程25-26
• 3.2.2 教育資源本體類與屬性的定義26-29
• 3.2.3 本體的存儲29-30
• 3.3 本章小結(jié)30-31
• 第四章 教育資源個性化語義檢索關(guān)鍵技術(shù)研究31-43
• 4.1 用戶興趣模型31-36
• 4.1.1 用戶模型整體設(shè)計31-32
• 4.1.2 基于本體的用戶模型設(shè)計32-33
• 4.1.3 用戶個性本體的獲取33-34
• 4.1.4 用戶模型的更新34-36
• 4.2 語義相似度算法36-42
• 4.2.1 查詢向量語義化36-39
• 4.2.2 語義相似度的計算39-41
• 4.2.3 檢索算法流程41-42
• 4.3 本章小結(jié)42-43
• 第五章 基于本體的教育資源個性化語義檢索系統(tǒng)設(shè)計43-48
• 5.1 個性化語義檢索系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)43
• 5.2 基于本體的教育資源個性化語義檢索系統(tǒng)模型設(shè)計43-44
• 5.3 基于本體的教育資源個性化語義檢索系統(tǒng)模塊設(shè)計44-47
• 5.3.1 用戶興趣模塊44-45
• 5.3.2 教育資源本體管理模塊45
• 5.3.3 檢索處理模塊45-47
• 5.4 本章小結(jié)47-48
• 第六章 總結(jié)與展望48-50
• 參考文獻50-53
• 致謝53-54
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文54

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3 王洪俊 ;沈水榮 ;黃

本文編號：422080