發(fā)布時間：2017-05-25 03:03

  本文關(guān)鍵詞：電子書包設(shè)計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：電子書包是新興技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的產(chǎn)物，其應(yīng)用研究受到教育部門的大力支持，出版社、電子產(chǎn)品開發(fā)商的狂熱追捧，以及學(xué)生、家長的熱切期待。然而，國內(nèi)電子書包的研究處于起步階段，深層次教育研究尚未開展。另外，如何避免我國教育信息化過程中所暴露出的重硬件輕軟件，重建設(shè)輕共享等問題，是電子書包可持續(xù)發(fā)展中必須關(guān)注的焦點。 本文依據(jù)我國教育發(fā)展的需要，結(jié)合國內(nèi)外研究成果，從學(xué)生學(xué)的角度，，對電子書包的發(fā)展進行了深入研究。首先，在理論層面，對電子書包的概念、使用對象、承載內(nèi)容進行界定，根據(jù)社會現(xiàn)狀，從發(fā)展主體、發(fā)展模式、發(fā)展規(guī)范三個方面構(gòu)建電子書包發(fā)展途徑，繼而明確目前的主要任務(wù)。其次，在對學(xué)習(xí)環(huán)境的定義、分類、構(gòu)成元素、設(shè)計方法深入研究的基礎(chǔ)上，提出了“電子書包學(xué)習(xí)環(huán)境雙星設(shè)計模式”，并按照該模式設(shè)計而得電子書包學(xué)習(xí)環(huán)境方案。最后，在Android系統(tǒng)移動終端中對電子書包進行初步開發(fā)，實現(xiàn)支持個人自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、班級管理、資源共建共享、師生（生生）交流、資源管理等功能，并真機測試成功。整個研究以理論探討-模式構(gòu)建-功能設(shè)計-實際開發(fā)為主線，始終以服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育為研究宗旨，以期將電子書包的根深深地扎入教育的土壤中，進而推動電子書包健康可持續(xù)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：電子書包 學(xué)習(xí)環(huán)境 設(shè)計 Android系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：江蘇師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：G434
【目錄】：

• 致謝4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 目錄7-10
• 1 緒論10-24
• 1.1 研究背景10-12
• 1.1.1 時代背景10
• 1.1.2 教育背景10-12
• 1.2 研究內(nèi)容和意義12-13
• 1.2.1 研究內(nèi)容12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-20
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀13-16
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-20
• 1.4 研究方案20-24
• 1.4.1 研究假設(shè)20
• 1.4.2 研究目標(biāo)20
• 1.4.3 研究思路20-21
• 1.4.4 研究方法21-24
• 2 電子書包概述24-38
• 2.1 核心術(shù)語界定24-27
• 2.1.1 電子書包24-26
• 2.1.2 電子書和電子課本26-27
• 2.2 電子書包構(gòu)成要素27-29
• 2.3 電子書包發(fā)展方向29-38
• 2.3.1 電子書包用戶29-31
• 2.3.2 電子書包承載內(nèi)容31-35
• 2.3.3 電子書包發(fā)展模式35-38
• 3 電子書包雙星設(shè)計模式38-50
• 3.1 模式和教育模式38-39
• 3.2 電子書包雙星設(shè)計模式理論基礎(chǔ)39-46
• 3.2.1 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論39-40
• 3.2.2 學(xué)習(xí)環(huán)境理論40-44
• 3.2.3 面向課堂情境設(shè)計研究44-46
• 3.3 電子書包雙星設(shè)計模式構(gòu)成46-50
• 3.3.1 雙星設(shè)計模式的基本理念46-47
• 3.3.2 雙星設(shè)計模式構(gòu)成要素及流程47-49
• 3.3.3 雙星設(shè)計模式施行影響因素49-50
• 4 電子書包系統(tǒng)設(shè)計50-80
• 4.1 系統(tǒng)需求分析50-70
• 4.1.1 中小學(xué)生分析50-56
• 4.1.2 基礎(chǔ)環(huán)境分析56-66
• 4.1.3 教學(xué)活動分析66-70
• 4.2 系統(tǒng)設(shè)計概述70-74
• 4.2.1 系統(tǒng)設(shè)計原則70-71
• 4.2.2 系統(tǒng)總體設(shè)計71-73
• 4.2.3 系統(tǒng)主要功能73-74
• 4.3 系統(tǒng)功能模塊74-80
• 4.3.1 用戶管理模塊74-75
• 4.3.2 個人學(xué)習(xí)模塊75-76
• 4.3.3 數(shù)字課堂模塊76-77
• 4.3.4 個人天地模塊77
• 4.3.5 交流平臺模塊77-78
• 4.3.6 資源管理模塊78-79
• 4.3.7 班級管理模塊79-80
• 5 電子書包系統(tǒng)開發(fā)80-92
• 5.1 系統(tǒng)開發(fā)及運行環(huán)境80-81
• 5.1.1 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境80-81
• 5.1.2 系統(tǒng)運行環(huán)境81
• 5.2 關(guān)鍵技術(shù)介紹81-83
• 5.2.1 Android81-82
• 5.2.2 Servlet82-83
• 5.2.3 SQL83
• 5.3 數(shù)據(jù)庫和功能模塊實現(xiàn)83-92
• 5.3.1 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)84-85
• 5.3.2 主要功能模塊實現(xiàn)85-92
• 6 電子書包系統(tǒng)測試92-96
• 7 結(jié)論和展望96-98
• 7.1 完成的主要工作96
• 7.2 創(chuàng)新之處與不足96
• 7.3 研究展望96-98
• 參考文獻98-102
• 作者簡歷102-104
• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集104

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7 張p

本文編號：392552