探究門頭溝區(qū)教師積極心理品質(zhì)的發(fā)展狀況,查找影響教師積極心理品質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵因素,以及針對積極心理品質(zhì)相關(guān)的因素,教師幸福感、教師信念、教師抑郁情緒的基本情況進行調(diào)查,為教師積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的有效機制探索提供有效的經(jīng)驗和建議。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、描述統(tǒng)計
二、差異分析
    (一)性別維度上
    (二)年齡段維度上
    (三)單位類型維度上
    (四)學(xué)歷維度上
    (五)婚姻狀況維度上
    (六)收入情況維度上
    (七)健康狀況維度上
    (八)在政治面貌上
三、結(jié) 論
    (一)教師信念
    (二)教師幸福感
    (三)教師抑郁
    (四)積極心理品質(zhì)
四、建議
    (一)加強學(xué)習,提升教師創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識
    (二)增加收入,提升教師社會地位
    (三)減輕壓力,為高校青年教師營造良好氛圍
    (四)多措并舉,關(guān)心教師成長
    (五)完善制度,建立科學(xué)的職稱評聘機制



本文編號：3903741