博客、微博、QQ等眾多具有社會(huì)性特征的網(wǎng)絡(luò)社交工具正在構(gòu)筑著信息時(shí)代的迷人圖景,并日益成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作中不可或缺的"裝備"。如何學(xué)會(huì)選擇與高效使用這些社會(huì)性軟件工具,以構(gòu)建個(gè)性化的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)大學(xué)生自身發(fā)展,已成為當(dāng)前高等教育信息化建設(shè)中的一個(gè)不容忽視的課題。基于此,筆者以"大學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)性軟件"為主題,進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì),并在寧波大學(xué)以開(kāi)放實(shí)驗(yàn)的形式付諸行動(dòng)。本文將從課程目標(biāo)的設(shè)置與課程內(nèi)容的選擇、課程組織與實(shí)施、課程效果與評(píng)價(jià)三個(gè)方面分享我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),最后對(duì)該課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行教學(xué)反思。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
課程目標(biāo)的設(shè)置與課程內(nèi)容的選擇
    (一)課程目標(biāo)的設(shè)置
    (二)課程內(nèi)容的選擇
課程組織與實(shí)施
    (一)課程組織
    (二)課程實(shí)施過(guò)程中采用的教學(xué)方法
課程效果與評(píng)價(jià)
反思與探討
結(jié)束語(yǔ)
致 謝



本文編號(hào)：3864922