針對(duì)在線(xiàn)授課模式,結(jié)合信息化教學(xué)工具的教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)情分析,面向?qū)W生能力培養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)改革,按照學(xué)生線(xiàn)下自學(xué)、線(xiàn)上翻轉(zhuǎn)課堂、師生線(xiàn)上討論的模式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),構(gòu)建了一種以學(xué)生需求為中心,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、線(xiàn)下線(xiàn)上聯(lián)動(dòng)的教學(xué)模式,并制定了相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評(píng)價(jià),結(jié)果表明該教學(xué)方案可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。 

【文章來(lái)源】：科技與創(chuàng)新. 2020,(22)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

在線(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3499486