知識付費是數(shù)字出版中最具代表性的形態(tài),尤其是英語知識付費成為人們提高英語語言能力的重要消費方式。文章運用外語需求模型,通過問卷調(diào)查和訪談進行數(shù)據(jù)研究,探究廣州地區(qū)的本科生對英語知識付費產(chǎn)品的需求,并且挖掘英語知識付費平臺存在的現(xiàn)象和問題,對英語在線課程內(nèi)容屬性提出改進建議。 

【文章來源】：出版廣角. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

英語知識在線付費產(chǎn)品需求

為了調(diào)動英語學習積極性，全日制本科生愿意為英語在線學習付費，其主要付費學習目標需求表現(xiàn)為圖2。38.5%的全日制本科生表示在線消費行為是為了提高英語運用能力；26.47%的全日制本科生是為了獲得優(yōu)質(zhì)的英語學習資源；19.25%的全日制本科生是為了滿足個人英語學習需求；13.64%的全日制本科生是為了節(jié)省搜索英語知識的時間和精力成本；少量全日制本科生為了有更多與老師學員交流的機會而選擇在線付費。

全日制本科生對英語在線付費產(chǎn)品的內(nèi)容需求主要集中在四方面：聽力、口語、寫作和閱讀。全日制本科生對英語付費內(nèi)容需求具體為“大學英語四、六級”占比35.56%；“英語能力”占比22.99%；“考研英語”占比17.38%；全日制本科生對職業(yè)英語的需求比例最低（11.23%）。當前，全日制本科生對英語知識付費的內(nèi)容需求主要集中在大學英語四、六級和英語能力方面，而考研英語、出國英語和職業(yè)英語需求量沒有那么大。這說明廣州大學生的英語學習需求主要表現(xiàn)在提高英語四、六級和綜合能力上，并非以出國雅思為主導。

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3098094