基于Web的外語(yǔ)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用策略分析與研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 22:38
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,在線外語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)主流,不僅提高了在教育和培訓(xùn)方面的效率,同時(shí)關(guān)于在線教育和培訓(xùn)的Web學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用策略也成為業(yè)界研究的重點(diǎn),為用戶提供更高效率、更便捷的服務(wù)平臺(tái)。本文針對(duì)在線外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的教學(xué)過(guò)程,該教學(xué)過(guò)程旨在基于Web的環(huán)境中教授外語(yǔ),以及在準(zhǔn)備階段應(yīng)如何按照ADDIE設(shè)計(jì)模型進(jìn)行。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)概述的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化。此外,根據(jù)模型設(shè)計(jì)和制作的外語(yǔ)教學(xué)門戶網(wǎng)站上的用戶意見進(jìn)行量化評(píng)估。結(jié)果表明,用戶對(duì)根據(jù)ADDIE模型設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境給予了積極的評(píng)價(jià)。
【文章來(lái)源】:自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用. 2020,39(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
ELP語(yǔ)言級(jí)別定義
基于網(wǎng)絡(luò)模塊的在線外語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校英語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)研究[J]. 宋子英. 新西部. 2019(36)
[2]信息化時(shí)代外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式動(dòng)態(tài)演進(jìn)研究——基于CiteSpace的可視化分析[J]. 孟宇,陳堅(jiān)林. 外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2019(04)
[3]基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)[J]. 黃曉梅. 微型電腦應(yīng)用. 2019(11)
[4]基于移動(dòng)云的商務(wù)英語(yǔ)SPOC教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 麥曉昕,許恒. 教育現(xiàn)代化. 2019(86)
[5]高校英語(yǔ)分層分類教學(xué)中的混合式學(xué)習(xí)模式[J]. 張義,杜偉,劉揚(yáng). 華夏教師. 2019(27)
本文編號(hào):3064052
【文章來(lái)源】:自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用. 2020,39(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
ELP語(yǔ)言級(jí)別定義
基于網(wǎng)絡(luò)模塊的在線外語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校英語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)研究[J]. 宋子英. 新西部. 2019(36)
[2]信息化時(shí)代外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式動(dòng)態(tài)演進(jìn)研究——基于CiteSpace的可視化分析[J]. 孟宇,陳堅(jiān)林. 外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐. 2019(04)
[3]基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)[J]. 黃曉梅. 微型電腦應(yīng)用. 2019(11)
[4]基于移動(dòng)云的商務(wù)英語(yǔ)SPOC教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 麥曉昕,許恒. 教育現(xiàn)代化. 2019(86)
[5]高校英語(yǔ)分層分類教學(xué)中的混合式學(xué)習(xí)模式[J]. 張義,杜偉,劉揚(yáng). 華夏教師. 2019(27)
本文編號(hào):3064052
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/3064052.html
最近更新
教材專著