針對口腔頜面影像診斷學(xué)師資短缺、學(xué)時匱乏的教學(xué)現(xiàn)狀,四川大學(xué)華西口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷教研室設(shè)計并推出了基于微信小程序的頜面影像診斷教學(xué)系統(tǒng),旨在將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入課堂改革,實現(xiàn)教學(xué)過程的信息化。在實際應(yīng)用中,滿足了高校開展遠程教育和學(xué)生在線學(xué)習(xí)的需要,并且獲得了師生的廣泛認(rèn)可,文章的研究,可為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享及醫(yī)學(xué)影像課程規(guī)劃提供參考。 

【文章來源】：中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2020,34(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

典型病例界面

影像圖庫是頜面影像課程的基石,讓學(xué)生正確解讀影像圖片是教學(xué)的主要目標(biāo)之一。在影像圖庫功能中,每張圖片一式兩份,學(xué)生可以瀏覽第一張未標(biāo)記的圖片后滑動瀏覽第二張已明確標(biāo)注病變名稱和部位的圖片(如圖2所示)。通過獨立閱片分析以及答案延遲反饋機制,無聲的影像圖片轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝新曌x物”,增加了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的趣味性。圖2 影像圖庫界面

影像圖庫界面


本文編號：3040284