<正>教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃、安排與決策。微課作為一種新型的教學(xué)資源與教學(xué)方式,也需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)�！段⒄n教學(xué)設(shè)計(jì)》一書是劉萬(wàn)輝在總結(jié)教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上整理創(chuàng)作的,該書主要針對(duì)微課基本理念、微課開發(fā)的流程與技術(shù)、微課資源的整合等基本知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行了闡述,并由此提出開發(fā)一節(jié)好的微課,就需要更進(jìn)一步對(duì)微課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入研究。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)


本文編號(hào)：3027098