隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會的進(jìn)步,教育水平的提升,教育信息化的相關(guān)問題也漸漸引起了人們的關(guān)注。在信息化技術(shù)中虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有一定的代表性,當(dāng)其能夠與區(qū)塊鏈進(jìn)行融合就可以較好的創(chuàng)設(shè)并拓展教育信息化領(lǐng)域,由于在全國范圍內(nèi)信息化技術(shù)已經(jīng)不可或缺,所以在教育行業(yè)中也需要融入信息化因素,通過教育信息化的實現(xiàn)來不斷提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,進(jìn)而更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。除此之外,虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈的融合也具備必要性,有利于不斷拓展教育信息化領(lǐng)域。據(jù)此,本文對相關(guān)問題進(jìn)行了分析,希望能夠?qū)ΜF(xiàn)實有所裨益。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2020年21期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0前言
1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育信息化領(lǐng)域中的重要價值
2 區(qū)塊鏈技術(shù)在教育信息化領(lǐng)域中的重要價值
3 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺建設(shè)
    3.1 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺目標(biāo)
    3.2 虛擬現(xiàn)實和區(qū)塊鏈融合的教育信息化平臺實踐
4 結(jié)論



本文編號：2940846