本文關(guān)鍵詞：論西方自然主義教育思想的當(dāng)代價(jià)值　出處：《中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)刊》2012年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：西方自然主義教育思想在當(dāng)代仍然具有很強(qiáng)的生命力和穿透力,其當(dāng)代價(jià)值在于奠定了當(dāng)代中國(guó)教育理論的思想品格;為我們正確處理教育與兒童天性發(fā)展的關(guān)系提供了思想資源;為我們樹(shù)立"兒童就是兒童"的兒童觀提供了理論支撐;為我們正確認(rèn)識(shí)和把握自由教育的要義提供了理論源泉;為我們確立兒童的主體地位奠定了理論基礎(chǔ);為我們確立活動(dòng)教學(xué)觀提供了啟示價(jià)值。實(shí)現(xiàn)西方自然主義教育思想當(dāng)代價(jià)值的可能路徑:強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和對(duì)話意識(shí)。
[Abstract]:The western naturalism education thought still has the very strong vitality and the penetrating power in the contemporary time, its contemporary value lies in has laid the thought character of the contemporary Chinese education theory; It provides ideological resources for us to deal with the relationship between education and the development of children's nature. It provides theoretical support for us to set up the view that "children are children"; It provides a theoretical source for us to correctly understand and grasp the essentials of free education; It lays a theoretical foundation for us to establish the subject status of children. It provides the enlightenment value for us to establish the view of activity teaching, and the possible way to realize the contemporary value of western naturalism education thought: to strengthen the consciousness of problem and the consciousness of dialogue.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“西方自然主義教育思想的嬗變、動(dòng)因、研究范式及其當(dāng)代價(jià)值的階段性成果(項(xiàng)目編號(hào):2010YBB228)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 西方自然主義教育思想當(dāng)代價(jià)值問(wèn)題的研究,不能泛泛而談,抽象研究,簡(jiǎn)單評(píng)判,而需要聯(lián)系教育理論和實(shí)踐問(wèn)題,在“對(duì)話”中加以解決。因此,它需要從理論上澄清三個(gè)問(wèn)題:西方自然主義教育思想在當(dāng)代的命運(yùn)如何?它的當(dāng)代價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面?如何實(shí)現(xiàn)西方自然主義教育思想的當(dāng)代價(jià)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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5 王兆t，

本文編號(hào)：1419527