本文關(guān)鍵詞：國外教師遠程培訓的實踐及啟示　出處：《北京教育學院學報》2012年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：隨著"中小學教師國家級培訓計劃"(以下簡稱"國培計劃")的啟動與實施,教師培訓規(guī)模的增大給北京市現(xiàn)有的教師培訓師資、經(jīng)費、管理等都帶來了巨大的挑戰(zhàn)與壓力,以遠程的方式開展教師培訓對緩解這一壓力起到了重要的推動作用。為了能夠更好地助力于北京市教師培訓事業(yè)的發(fā)展,筆者調(diào)研了一些發(fā)達國家在教師遠程培訓上的相關(guān)舉措,通過分析得出了我國教師培訓事業(yè)發(fā)展的啟示,并在此基礎(chǔ)上提出了對北京市教師遠程培訓發(fā)展的建議。
【作者單位】： 北京教育學院信息與遠程教育學院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師培訓一直是教師繼續(xù)教育非常重要的實施途徑。構(gòu)建終身學習社會的需求也使得教師培訓受到了前所未有的挑戰(zhàn)。我國普通中小學專任教師已達1 064.01萬人,縣鎮(zhèn)以下中小學教師占到79.5%。隨著新一輪的“國培計劃”的頒布與實施,要求5年內(nèi)完成我國中小學教師的全員培訓。這樣

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關(guān)博士學位論文 前10條

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【相似文獻】

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5 張長明　特約記者 劉安勇;教師繼續(xù)教育合格率98.5%[N];自貢日報;2008年

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相關(guān)博士學位論文 前1條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 鄧慧;教師遠程培訓的需求調(diào)查及干預設(shè)計[D];安徽師范大學;2012年

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本文編號：1334065