本文關鍵詞：高中生心理承受力在學業(yè)壓力與學習滿意度之間關系中的中介效應

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【摘要】：學業(yè)壓力是中學生最主要的壓力,是影響中學生心理健康的主要因素之一本研究以587名(初測217名,正式測370名)山西省某中學的高一、高二學生為研究對象,采用“學業(yè)壓力量表”“心理承受力量表”和“學習滿意度量表”測量高中學生的學業(yè)壓力狀況、心理承受力水平和學習滿意度狀況,對心理承受力各維度在學業(yè)壓力與學習滿意度之間關系的中介效應進行研究。本研究使用AMOS7.0檢驗各量表的結(jié)構效度,使用SPSS11.5進行信度分析、描述統(tǒng)計、差異檢驗、相關分析、回歸分析。得到以下主要結(jié)果： (1)在學業(yè)壓力的內(nèi)部期望壓力維度上,男生顯著低于女生；在心理承受力的自我效能維度上,男生顯著低于女生；在心理承受力的接受性維度上,男生顯著低于女生。在學業(yè)壓力的不堪重負維度上,高一學生顯著高于高二學生；在學業(yè)壓力的內(nèi)部期望壓力維度上,高一學生顯著低于高二學生；在學習滿意度的學業(yè)滿意度維度上,高一學生顯著高于高二學生 (2)學業(yè)壓力中的奮斗壓力、內(nèi)部期望壓力、外部期望壓力等維度均與學習滿意度中的學校滿意度維度呈顯著正相關。 (3)學業(yè)壓力中的內(nèi)部期望壓力維度對學習滿意度中的學校滿意度維度具有正向預測作用。 (4)心理承受力中的自我調(diào)節(jié)維度在學業(yè)壓力中的奮斗壓力維度與學習滿意度中的學校滿意度維度之間起到完全中介作用。心理承受力中的自我效能維度在學業(yè)壓力中的奮斗壓力維度與學習滿意度中的學校滿意度維度之間起到完全中介作用。心理承受力中的意志力維度在學業(yè)壓力中的內(nèi)部期望壓力維度與學習滿意度中的學校滿意度維度之間起到部分中介作用。心理承受力中的自我調(diào)節(jié)維度在學業(yè)壓力中的內(nèi)部期望壓力維度與學習滿意度中的學校滿意度維度之間起到完全中介作用。
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G442

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