本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠程教育學習者人格特征調(diào)查研究及啟示

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【摘要】：該研究采用16PF問卷作為測量工具,對遼寧省296名電大學生的人格特征進行了調(diào)查研究。通過對結(jié)果進行比較分析,文章總結(jié)了電大學生學習的優(yōu)勢與不足,進而提出了一些有關(guān)學習干預機制的建議。
【作者單位】： 營口職業(yè)技術(shù)學院普師分院;
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2006年度教育部規(guī)劃課題“現(xiàn)代遠程開放教育文化建設(shè)的研究和實踐”的研究成果之一(項目編號:FIB060402-616)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著我國普通高等教育的興起,電大遠程教育面臨的挑戰(zhàn)也越來越嚴峻,但電大在辦學上的一些獨特的優(yōu)勢保證了電大在招生方面仍保持較好的趨勢。盡管如此,電大遠程教育作為一種相對特殊的新興教學模式,在師資隊伍、資源開發(fā)、設(shè)備設(shè)施的利用、形成性考核和師生互動等方面仍需要

【相似文獻】

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本文編號：1242799