本文關(guān)鍵詞：大學生考試作弊的教育心理學分析

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【摘要】：近年來,大學生考試作弊已經(jīng)成為高校校園中的一種普遍現(xiàn)象.從教育心理學來看,考試作弊是大學生的學習興趣不高、學習能力的差異、樂于程序性知識的學習而苦于陳述性知識的學習及參加評優(yōu)獲獎的需要等多種學習心理因素綜合作用的結(jié)果;也是大學生學習焦慮、學習畏難及學習疲勞等不良心理現(xiàn)象所引發(fā)的.研究認為預防大學生考試作弊的教育心理路徑主要有注重培養(yǎng)大學生優(yōu)良的學習品德、良好的心理品質(zhì)及良好的行為習慣.
【作者單位】： 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院思政部;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 0引言從總體上看,當代大學生的思想政治狀況的主流是好的,大學生整體精神面貌積極健康向上,思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)較高,多數(shù)同學能樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀.改革開放以來,高等教育改革的發(fā)展使得我國的高等教育事業(yè)從“精英教育”階段過渡到“大眾教育”階段,然而

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