本文關鍵詞：心理資本的積極效應研究

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【摘要】：心理資本是繼人類經濟資本、人力資本、社會資本之后的第四大資本。心理資本是心理學和管理學的結合,是積極心理學的最新研究成果。心理資本在管理中的應用出現(xiàn)了積極組織行為,在教育中的應用出現(xiàn)了積極心理健康教育。本研究旨在探討心理資本對組織管理、教育管理及危害管理的積極效應。 本研究依據(jù)積極心理學理論,了解和分析心理資本的三大積極效應(積極組織效應、積極教育效應以及積極干預效應)。通過探索比較國內外學者的理論研究和實證分析,概括出心理資本何以提升組織績效的理論機理分析。在教育管理和危機干預方面,采用“大學生生活應激調查表”和“大學生心理資本量表”抽樣大學生459人,通過建立“心理資本及其因素交互作用具有緩解生活應激與干預心理危機的雙向中介效應”研究假設,為大學生生活壓力管理和心理危機干預提供了實證參數(shù)和工作依據(jù)。通過心理資本積極效應的理論實證分析對提升組織績效、危機干預具有一定的理論價值和實踐意義,對緩解大學生生活應激和干預其心理危機尤其有重大的參考價值。 本研究取得了以下主要結論： 第一,理論分析：通過對心理資本何以提升工作績效的理論機理分析中得出,心理資本與工作績效之間存在顯著相關。員工心理資本及希望、樂觀和堅韌性,都與他們的工作績效呈顯著正相關。 第二,實證分析：通過對大學生心理資本與生活應激的相關及回歸分析,證明“自信*樂觀*希望*韌性”交互作用對生活應激源中的挫折、壓力和變化產生顯著負效應即緩解效應。通過對心理資本與大學生心理危機的相關及回歸分析,證明心理資本對心理危機產生直接顯著干預效應。 第三,創(chuàng)新結論：心理資本對高校大學生心理危機管理產生積極效應：大學生心理資本在生活應激誘發(fā)心理危機的過程中,具有雙向中介效應：心理資本不僅緩解前因變量生活應激的沖擊,而且干預后效變量心理危機的發(fā)生,是緩解生活危機并干預心理危機的一項新資本。 心理資本是一種積極的心理力量,不僅可以在管理組織領域中提升工作績效,而且在教育管理領域對干預心理危機起到了一定得的積極效應。而心理資本不僅僅只涉及管理、教育領域,還有其他領域等待著我們進一步去開發(fā)研究。
【學位授予單位】：西安石油大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2

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本文編號：1146740